北京市西城区2020届高三上学期期末考试语文试题

2020-01-08
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 西城区
文件格式 DOC
文件大小 78 KB
发布时间 2020-01-08
更新时间 2020-01-08
作者 Evan Yiung
品牌系列 -
审核时间 2020-01-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12376933.html
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来源 学科网

内容正文:

北京市西城区2019—2020学年度第一学期期末试卷 高三语文 2020.1 本试卷共10页,共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上,在试卷上作答无效。 一、本大题共5小题,共18分。 阅读下面的材料,完成1-5题。 材料一 城市作为一种复杂的社会生态系统,自其形成以来便持续遭受着来自外界以及自身的各种扰动。这些扰动不仅包括能源短缺、空气污染等社会问题,还包括洪涝、地震、台风等自然灾害,以及疾病传播、交通或通讯系统瘫痪等重大人为灾难。这些扰动因素不仅具有极大的不确定性,而且无法完全避免,严重制约着城市的生存与可持续发展。 2002年,倡导地区可持续发展国际理事会(ICLEI)在联合国可持续发展全球峰会上将“韧性”的概念引入城市建设与防灾减灾领域,有关韧性城市(又译作“弹性城市”)的学术研究便应运而生。通常认为,韧性城市应该具备以下特点:做好应对、吸收、化解重大突发性风险的准备;有效减少灾害发生时的经济损失和人员伤亡;有效维持城市系统基本运转;快速恢复生产生活秩序。韧性城市理念主张以“预防—减缓—适应”的态度应对各种不确定性风险,强调接受挑战,最大程度地降低各种突发灾害对城市生活的影响。 比如,为提升城市应对雨洪的“水弹性”,我国部分城市自2014年开始进入“海绵城市”试点,即对城市排水和集水系统升级改造,铺设渗水路面,增加市区水景和绿地的面积,使城市像海绵一样具有良好的吸水能力,在下雨时能够渗水、蓄水、净水,同时又可实现蓄积雨洪的再利用。海绵城市建设仅仅是韧性城市建设的一部分,为了实现城市可持续发展,还应当从更高层面的韧性城市理念出发,寻找应对城市各种突发风险的思路。 (取材于孙浩等的相关文章) 1.根据材料一,下列不属于城市突发扰动因素的一项是(3分) A.供电系统严重受损 B.持续暴雨市区内涝 C.网络故障通讯中断 D.建桥修路车辆绕行 2.根据材料一,下列对“韧性城市”的理解和分析,不符合文意的一项是(3分) A.由于重大突发风险无法完全避免因而有必要开展韧性城市研究。 B.有关韧性城市的学术研究主要集中在城市建设与防灾减灾领域。 C.建设韧性城市的目的是消除各种突发灾害对于城市生活的影响。 D.提升城市吸水性和蓄积水再利用能力是

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