2019-2020学年第二学期沪粤版八年级（下）物理专题十一：探究物体受力时怎样运动知识点总结及习题精练【PDF详解版】

1 2019-2020 学年第二学期沪粤版八年级（下）物理专题十一：探究物体受 力时怎样运动 【学习目标】 1、知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件； 2、会用二力平衡的条件解决问题； 3、掌握力与运动的关系。 【要点梳理】 要点一、二力平衡 一物体在两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡， 或者说物体处于二力平衡状态。 要点诠释： 1．平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状 态时要么不受力，若受力一定是平衡力。 2．物体受平衡力或不受力 保持静止或匀速直线运动状态。 要点二、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。 要点诠释： 1．二力平衡的条件（高清课堂《二力平衡》） 概括说就是“同物、等大、反向、共线”。 (1)同物：作用在同一物体上的两个力。 (2)等大：大小相等。 (3)反向：两个力方向相反。 (4)共线：两个力作用在同一条直线上。 2．二力平衡的条件的应用： (1)根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。 (2)根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。 3．二力平衡与相互作用力的区别 2 平衡力 相互作用力 相同点 大小相等，方向相反，作用在同一直线上 不 同 点 受力物体 作用在同一物体上 作用在两个不同物体上 受力情况 受力物体是同一个，施力物体不是同一 物体 两个物体互为施力者，互为 受力者 力的变化 一个力变化(增大、减小或消失)，另一 个力不一定变化，此时物体失去平衡 同时产生，同时变化，同时 消失 要点三、力与运动的关系 物体受平衡力(或不受力) 物体的运动状态不变(保持静止或匀速直线运动状态)。 物体受非平衡力作用 运动状态改变(运动快慢或方向改变)。 【典型例题】 类型一、基础知识 1、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的 两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉 力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不 能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下