2020春粤教版高中语文必修四课件+练习：18 晏子治东阿 (2份打包)

18　晏子治东阿 “善哉，不出樽俎之间，而折冲千里之外，晏子之谓也。”“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。”孔子赞誉晏子有折冲樽俎的才能，在酒席间就能制敌取胜；司马迁心甘情愿地说：假如晏子还在，我即使做他的仆人，也是很高兴啊！这位晏子就是齐国杰出的政治家和外交家晏婴。 美字体 东 阿 者 ， 子 之 东 阿 也 ， 寡 人 无 复 与 焉 。 赏美文 一代名相与“拆迁户” 越　楚 春秋时期的一代名相晏婴也曾为拆迁扰民的事所困惑。 当时，齐景公想给劳苦功高的晏婴更换一处豪宅，《春秋左传》有载“景公欲更晏子之宅”，其理由是晏婴所住老宅靠近一处市场，吵闹多尘，地势低洼，不适合居住。 景公曰：“请更诸爽垲(高朗干燥)者。” 晏婴推辞说：“国君的先臣在这里容身，臣本不配继承祖业，对臣而言已经够奢侈了。再说这儿靠近市场，早晚都能购买到日常生活用品，很便利。怎敢烦劳乡亲们为臣修建新住宅呢？” 景公笑道：“您靠近市场，应该知道啥东西贵，啥东西便宜吧？” 晏婴对曰：“既利之，敢不识乎！” 景公问道：“何贵何贱？” 当时，景公刑罚过多，其中便有“刖刑”(古代一种酷刑，指砍去受罚者左脚、右脚或双脚)，故市场上卖假脚的生意很好，而且价钱不菲。 于是，晏婴伺机劝导说：“受刖刑的人穿的鞋子(假脚)贵，一般的鞋子却很便宜。” 景公听出晏婴的话外之意，便下令减少刖刑之类的酷刑。 《春秋左传》说：“及晏如晋，公更其宅，反则成矣。”意思是说，后来晏婴出使去晋国，景公即为晏婴更换住宅，等晏婴回来时新住宅已经建成。 晏婴知道后马上去拜谢景公，回来后就命人拆掉新住宅，而按照原来的样子重新修建起那些属于百姓的住宅，并让这些拆迁户都搬回来住。 晏婴对拆迁户说：“不是选择这住宅，只是选择这邻居。诸位先已选择做邻居了，违背选择不吉利。君子不做不合礼的事，一般人不做不吉利的事，这是自古以来的制度，我晏婴岂能违犯呢！” 等这些拆迁户都迁回新宅后，晏婴便搬回了原来的老宅子。景公闻知后，一开始很不高兴，欲加以制止。后来陈桓子出面向景公说情，景公才勉强准许晏婴的举动。 这便是《春秋左传》记载的晏婴与“拆迁户”的故事。 《晏子治东阿》一文以晏子两治东阿之故事，说明判断一个人是否忠诚、贤能，不能凭个人好恶、道听途说，而应客观公正，慧眼识才，知人善任，因为“兼听则明，偏信则暗”。 [写作运用]适合“兼听则明，偏信则暗”“语言的艺术”“实事求是”“善于识才”“社会进步”等话题。 齐威王知错能改，从谏如流，听了邹忌的劝告后，立即发布政令，悬赏求谏，广开言路，开张圣听，对于关心国事、积极进谏者，分不同情况给予奖赏。齐王纳谏之后，齐国果然发生了可喜的变化。先是“门庭若市”，稍后是“时时而间进”“期年之后，虽欲言，无可进者”。最终齐国国势强盛，威震诸侯。 历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。 (《历史的警惕》) 一、基础巩固 1．对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．景公召而数之曰　　　数：责备 B．寡人将加大诛于子 诛：诛杀 C．便事左右 便：逢迎讨好，玩弄手法 D．寡人无复与焉 与：参与，干预 解析：诛：责罚。 答案：B 2．下列各句中，加点词不含词类活用现象的一句是(　　) A．臣请死之　　　　　　B．而君反以罪臣 C．陂池之鱼，以利贫民 D．子退而自察也 解析：A项，“死”为动词的为动用法；B项，“罪”为名词作动词；C项，“利”为形容词的使动用法。 答案：D 3．下列各项中，加点词的意义相同的一项是(　　) A．陂池之鱼，以利贫民/诚宜开张圣听，以光先帝遗德 B．景公迎而贺之曰/千里马常有，而伯乐不常有 C．东阿者，子之东阿也/冰，水为之，而寒于水 D．君乃反迎而贺/乃重修岳阳楼，增其旧制 解析：A项，连词，均表目的，用来。B项，连词，表递进，并且；连词，表转折，然而。C项，助词，的；代词，冰。D项，副词，却；连词，于是。 答案：A 4．与“东阿者，子之东阿也”句式相同的一句是(　　) A．微斯人，吾谁与归 B．甚矣，汝之不惠 C．我，子瑜友也 D．寡人将加大诛于子 解析：C项与例句都是判断句。A项，宾语前置句；B项，主谓倒装句；D项，状语后置句。 答案：C 5．下列对文意的叙述，不正确的一项