专题01 探索生命的奥秘-备战2020中考生物真题分类汇编（江苏省）

专题01 探索生命的奥秘 一、单选题 1．（2019·江苏中考模拟）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 A．“春来江水绿如蓝” B．“草盛豆苗稀” C．“雨露滋润禾苗壮” D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 2．（2019·江苏中考模拟）在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是（　　） A． B． C． D． 3．（2019·江苏中考模拟）“螳螂捕蝉，黄雀在后”对该食物链表述正确的是（　　） A．蝉→螳螂→黄雀 B．柳树→蝉→螳螂→黄雀 C．黄雀→螳螂→蝉 D．柳树←蝉←螳螂←黄雀 4．（2019·江苏中考模拟）草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（   ） A．牧草 B．兔 C．狐  D．狼 5．（2019·江苏中考模拟）下面哪一项是一个生态系统（　　） A．一个果园中的全部果树 B．一个池塘中的所有鱼类 C．一片森林 D．一片森林中的全部红松 6．（2018·江苏中考模拟）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的A．卵 B．蛹 C．幼虫 D．成虫 7．（2019·江苏中考模拟）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是 A．光 B．水 C．温度 D．湿度 8．（2018·江苏中考模拟）下列能够完整地表示食物链的是（ ） A．狐狸吃兔子，狼也吃兔子 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．猫头鹰捕食田鼠，田鼠吃农作物 9．（2019·江苏中考模拟）将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ） A．生物能适应环境 B．生物不能对环境产生影响 C．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响 10．（2019·江苏中考模拟）读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A．生物能进行呼吸 B．生物有变异的特性 C．生物都能繁殖 D．生物能排出体内产生的废物 11．（2019·江苏中考模拟）在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，下列曲线图中可表示蝗虫的数量变化的是（　　） A． B． C． D． 12．（2017·江苏中考真题）植被覆盖率高的地区，往往气候潮湿、降雨量多，这种现象说明（　　） A．生物生存依赖环境 B．环境影响生物生存 C．生物只能适应环境 D．生物能够影响环境 13．（2019·江苏中考模拟）下列能正确表示食物链的是 A．草→食草昆虫→青蛙 B．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌 C．阳光→草→食草昆虫→青蛙 D．草←食草昆虫←青蛙 14．（2015·江苏中考真题）在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（ ） A．兔子→狼→狮子 B．阳光→草→兔子→狼 C．昆虫→青蛙→鹰→草 D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 15．（2019·江苏中考模拟）在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（ ） A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代 C．具有遗传和变异现象 D．能对各种刺激作出反应 16．（2018·江苏中考真题）与温带草原生态系统相比，热带雨林生态系统（　　） A．生物的种类多，结构复杂，自我调节能力强 B．生物的种类少，结构简单，自我调节能力弱 C．生物的种类少，结构简单，自我调节能力强 D．生物的种类多，结构复杂，自我调节能力弱 17．（2019·江苏中考模拟）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统 18．（2019·江苏中考模拟）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（　　） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 19．（2019·江苏中考模拟）菟丝子的叶片退化，茎为黄色或黄褐色，常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述，正确的是（ ） ①影响植物的光合作用　 ②吸收植物体内的水分和营养物质　 ③和植物体竞争土壤内的水分和营养　 ④共同生活，互惠互利 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 20．（2019·江苏中考模拟）下列现象中，不是生物对环境适应的是 A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型 C．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏 21．（2016·江苏中考真题）生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是 A．夏天的大树下比较凉