2019-2020学年第二学期沪粤版八年级（下）物理专题一：力知识点总结及习题【PDF解析版】

1 2019-2020 学年第二学期沪粤版八年级（下）物理专题一：力 【学习目标】 1、知道什么是力，理解力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的运动状态。 2、知道影响力的作用效果的三个因素，会用力的示意图表示力。 3、理解“力的作用是相互的”的双层含义，即物质性、相互性。 【要点梳理】 要点一、什么是力 力是物体对物体的作用。 要点诠释： ①从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体 而存在的。这就是力的物质性。“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了 力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。有力存在时，一定有施力物体和受力物体。 例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。 ②物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。 例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受 力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。 要点二、力的作用效果 力的作用效果包括两方面：改变物体的运动状态、改变物体的形状。 要点诠释： (1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况： ①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。 例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。 ②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。 例如：匀速行驶的汽车拐弯了。 ③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和 方向都在发生变化。 (2)力可以改变物体的形状。 例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。都是在 2 力的作用下，使物体的形状发生改变。 要点三、力的三要素和力的示意图 力的大小、方向、作用点，都能影响力的作用效果，因此把它们叫做力的三要素。 要点诠释： 1、力的符号和单位 (1)在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母 表示力，如重力—G。 (2)单位：牛顿，简称牛，符号 N。 2、力的三要素 力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。探究力的三要 素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。 3、力的示意图 用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。 画力的示意图的步骤： ①在受力物体上画