内容正文:
专题三
近代中国思想解放的潮流
本专题讲述的是近代中国人向西方学习,追求思想解放、民族独立的内容。复习时,要注意与政治史和经济史的联系,只有这样,才能从总体上把握中国近代史的内容与阶段特征。
主要历程 代表 阶级属性 背景 主张 实践活动 意义 层次 与必修一、二的联系
“开眼看世界”(新思潮的萌发) 器物
“中学为体,西学为用”
维新变法思想(19世纪) 早期 制度
90年代
民主共和 20世纪初
新文化运动 20世纪初 思想
马克思主义 十月革命后
民族危机不断加深
向西方学习不断深入
近代中国的思想解放历程
近代思想解放
一个共同目的:
救亡图存、富强中国
原因:①民族危机的出现和加深。
②西学东渐。
近代中国思想解放的特点
在侵略与反侵略的特殊背景下出现的,体现出反封建反侵略的性质
爱国性
以向西方学习为主要途径
方向性
对西方文化的认识与学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程(器物层次—制度层次—思想文化层次)
层次性
每一个新探索都吸收了前面探索的得失而有所发展,为后面探索提供经验借鉴,体现出东西方文化的碰撞与交流
继承性
中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路,其中最重大的是选择马克思主义并根植于中国,使中国革命有了最先进的指导思想
选择性
结合资料P215
其他方面:
1、向西方学习是与西方侵略程度同步的过程。
这一过程同西方列强对中国的侵略步步扩大,民族危机逐步加深和中国资本主义逐渐发展的历程相适应.
2、向西方学习的过程由浅入深。经历从学习 器物-制度-思想文化的过程。
3、向西方资本主义学习的道路没有走通,历史选择了马克思主义、社会主义道路。
顺乎世界之潮流
课程标准
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
考试大纲
维新思想
具体考点
一、睁眼看世界
二、维新思想
五年考情(22考)
2015 江苏(7) 选择 2017 海南(9) 选择
国二(29) 江苏(22) 非选
国一(40) 非选 国三(41)