[]山东省潍坊诸城市2020届九年级上学期期末考试语文试题（图片版）

$$ 九年级语文试题参考答案及评分标准 第一部分暋积累与运用 棬棾棸分棭 一暍棬棻棽分棳每小题棽分棭 棻灡斅 棬斄项椇剥斺湱椈斆项椇筹暍萤椈斈项椇挈旕旈湪暍惘棭 棽灡斆 棬流俗指社会上流行的风俗习惯棳含贬义棳用在此处不合语境暎棭 棾灡斈 棬省略号后面不再用句号棭 棿灡斄 棬斅项椇句式杂糅椈斆项椇前后话题不一致椈斈项椇总说和分说的逻辑顺序不对应棭 灡斄 棬第一句分句之间是并列关系棳第二句分句之间是递进关系棭 椂灡斆 棬暥红楼梦暦以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索棭 二暍棬棻棾分棭 椃灡 棬椄分暎每空棻分棳添字暍漏字暍错别字均不得分棭 棬棻棭溪云初起日沉阁棳山雨欲来风满楼暋 棬棽棭忽如一夜春风来棳千树万树梨花开暋 棬棾棭山河破碎风飘絮暋 棬棿棭五十弦翻塞外声暋 棬棭也无风雨也无晴暋 棬椂棭故不为苟得也 椄灡 棬 分棭 棬棻棭棬棻分棭林教头风雪山神庙 棬棽棭棬棽分棭林冲接管草料场后棳到临近村里买酒御寒棳回来发现草料场住处被大雪压 塌了棳于是到山神庙中借宿 棬棻分棭暎陆谦和管营暍差拨到草料场纵火棳企图烧死林冲棳林 冲借宿山神庙躲过了劫难 棬棻分棭暎 棬棾棭棬棽分棭暥儒林外史暦暋范进 棬每空棻分棭 三暍棬 分棭 椆棶棬棾分棭 棬棻棭棬棻分棭示例一椇建设美丽乡村是我们大家的责任暎示例二椇清洁工程与我们同行暎 棬突出活动主题棳言之成理即可棭 棬棽棭棬棽分棭示例椇栙召开一次主题班会棳充分论证美丽乡村建设的积极意义暎 栚开展社区实践活动棳以实际行动参与美丽乡村建设暎棬每点棻分棭 棻棸棶棬棽分棭示例椇刘备带着关羽暍张飞棳三次到南阳请诸葛亮出山辅佐 棬棻分棭暎前两 次诸葛亮都不在家棳第三次诸葛亮给刘备分析了天下的形势并答应辅佐刘备 棬棻分棭暎 第二部分暋阅读 棬棿棸分棭 四暍棬棻椂分棭 棬一棭棬 分棭 棻棻灡 棬棾分棭暟访暠走访棳问讯 棬棻分棭暎运用拟人手法棳将寒梅拟人化 棬棻分棭棳生动地 表达了诗人走出房舍棳到梅树下去向寒梅探问春天归否的迫切心情 棬棻分棭暎 棭页棾共棬页棻第案答考参题试文语级年九 棻棽灡斆 棬棽分棭棬暥早春寄王汉阳暦后两联 暟空断肠暠暟醉壶觞暠是邀请友人前来醉饮赏春棳 表达出邀请的殷切之情棳写出了与友人友情的亲密暎棭 棬二棭棬棻棻分棭 棻棾棶棬棿分棳每小题棻分棭棬棻棭跑暋 棬棽棭等待暋 棬棾棭详细暋 棬棿棭全部 棻棿棶棬棾分棭斈 棬斈项椇都是语气助词椈斄项椇连词棳相当于 暟而暠棷动词棳认为椈斅项椇 代词棳抄书棷助词棳的椈斆项椇代词棳他棷助词棳表示祈使语气棭 棻 棶棬棿分棳每小题棽分棭 棬棻棭有时遇到老师训斥我棳我神色更加恭敬棳礼节更加周到棳不敢说一句话来辩解暎 棬棽棭我与好的大臣交朋友棳所以我了解他们椈那些不好的棳我不了解他们暎 五暍棬棽棿分棭 棬一棭棬棻棽分棭 棻椂灡 棬棾分棭栙 暟我暠奉调进京暍老母亲艰难地赶来为 暟我暠送行椈栚 暟我暠在家时棳 母亲细心照料 暟我暠的生活椈栛 暟我暠第一次远离时棳母亲备感难舍和失落暎棬每点棻分棭 棻椃灡 棬棾分棭运用比喻的手法 棬棻分棭棳把代表母爱的红线比作山间的细流和晚照中的彩 云 棬棻分棭棳赞颂了母爱的绵长和美好 棬棻分棭暎 棻椄灡 棬棽分棭栙母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍椈栚对离开母亲呵 护的儿子独立生活的牵挂与担忧暎棬每点棻分棭 棻椆灡 棬棿分棭栙总结全文棳首尾呼应椈栚深化文章的主旨棳在赞颂母爱伟大的同时棳警 醒天下儿女更多关爱母亲暎棬每点棽分棭 棬二棭棬棻棽分棭 棽棸灡 棬棾分棭做人是第一重要的 棬第一重要的是做人棭棬棻分棭椈从做人与做事的关系和做 人与交人的关系两方面展开论述 棬棽分棭暎 棽棻灡 棬棾分棭暟然而暠一词承接上文对做事和交人重要性的论述棳用转折的语气提出了 暟人生第一重要的东西棳这就是做人暠的中心论点 棬棽分棭椈为下文的论证做了铺垫 棬棻分棭暎 棽棽灡 棬棿分棭举例论证暍对比论证 棬棽分棭暎以学术界有些人为例从正反两方面论证了做 人关键是怎么做事的棳并不表现在做的什么事和做了多少事棳而是表现在做事的方式和态度 的观点棳增强文章的说服力 棬棽分棭暎 棽棾灡 棬棽分棭 示例一椇苏武出使匈奴棳匈奴多次威胁利诱棳欲使其投降棳未果后将他流放到北海牧 羊棳苏武历尽艰辛棳留居匈奴十九年持节不屈棳彰显尊严和节操暎 示例二椇南宋文天祥抗元兵败被俘棳被押解至元大都棳元世祖忽必烈亲自劝降棳许以中 书宰相之职棳文天祥大义凛然棳宁死不屈暎 示例三椇陶渊明蔑视功名富贵棳不肯趋炎附势暎任彭泽县令时棳面对上司的无理要求 暟不为五斗米折腰暠棬不为县令的五斗薪俸棳就低声下气去向贪官小人贿赂献殷勤棭棳索性封 好官印棳写了一封辞职信棳随即离开只当了八十多天县令的彭泽县暎 棭页棾共棬页棽第案答考参题试文语级年九 第三部分暋写作 棬棸分棭 六暍棬棸分棭 棽棿灡作文评分标准椇 项目 等级 内容