第13练 男生女生-2019-2020学年【补习教材·寒假作业】七年级下学期道德与法治

第13练 男生女生 一、选择题 1．处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，以下不属于其具体表现的是 A．性格特征 B．兴趣爱好 C．第二性征出现 D．思维方式 2．当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用____来评价某个男孩或女孩。 A．性别刻板印象 B．性格特征 C．性别表达 D．性别取向 3．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处 A．是对我们的重大考验 B．需要我们坚持原则 C．对我们的成长有积极意义 D．不应该受到任何限制 4．有关专家研究表明，成功人士，无论男女，往往同时兼具“属于男性的优点”和“属于女性的优点”。这说明 A．我们应欣赏并学习异性的优点与长处 B．我们在日常生活中应该模仿异性的行为 C．我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 D．只要兼具男性和女性的优点，就能获得成功 5．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们 A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明 C．男孩和女孩各有自己的优势和不足 D．男孩和女孩一样聪明 6．现在的中学生大部分是独生子女，于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大后，行为举止像女生一样“淑女”，经常遭人嘲笑．他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。这说明我们应该 ①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象 ②要平静而欣然地接纳自己的青春期生理变化 ③要了解自己与异性的不同特点 ④不要过于受性别刻板印象的影响 A．②③ B．①③ C．①④ D．③④ 7．因为男生小洋性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小洋改正这一缺点，老师安排小洋和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小洋应该采取的正确做法是 A．以礼相待，因为违背老师的做法是不礼貌的行为 B．敢于拒绝，因为和女同学接触会陷人“早恋” C．顺手推舟，争取收获友谊之外的情感 D．谦虚配合，借鉴小玲的优势不断完善自己 8．在某校组织的辩论赛上，七年级（3）班有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，妙语珠，男生思维活跃，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了辩论赛的冠军。这说明男生女生的正常交往 ①能够充分发挥男女同学各自的优势 ②能使各自的个性得到充分的展示和发展 ③不利于男女同学自身个性的发展 ④有利于营造出和谐、合作的集体氛围 A．①② B．①②④ C．①③④ D．③④ 9．与异性同学交往可以给我们带来的好处有 ①增进我们对异性的了解 ②学习对方的长处 ③完善自己的个性 ④丰富自己的情感 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题 10．当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！ （1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？ （2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。 （3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第13练 男生女生 一、选择题 1．处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，以下不属于其具体表现的是 A．性格特征 B．兴趣爱好 C．第二性征出现 D．思维方式 【答案】C 【解析】本题考查异性交往，根据所学，处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，其具体表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，观点ABD都正确；第二性征出现属于生理方面的差异，不属于心理和社会行为方面的差异，观点C错误；此题逆向选择，所以选C。 2．当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用____来评价某个男孩或女孩。 A．性别刻板印象 B．性格特征 C．性别表达 D．性别取向 【答案】A 【解析】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。题干中的描述，充分说明了这一点。A说法正确，符合题意。BCD选项不合题意。故选A。 3．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情