人音版七年级上册音乐课件 5.5欣赏 崔咚崔 (共13张PPT)

2020-01-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人音版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 崔咚崔
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 543 KB
发布时间 2020-01-06
更新时间 2020-01-06
作者
品牌系列 -
审核时间 2020-01-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12348663.html
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来源 学科网

内容正文:

中国民间音乐欣赏 嗺咚嗺 民歌的定义与特征 民歌,是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口头流传,并在流传过程中不断地经过集体加工,是劳动人民集体智慧的结晶。 它的特征是:口头流传、即兴创作、集体加工 二、民歌的体裁类别 民歌与歌舞可分别按照体裁类别和地方色彩分类,大体分为: 号 子 山 歌 小 调 三、民歌与歌舞的色彩区 汉族民歌、歌舞音乐的地方色彩 大致可以分为:南、北两大片。 号子的历史 一、刘安《淮南子·道应训》中谈到我国古代的《邪许歌》:“今夫举大木者,前呼‘邪许’,后亦应之,此举重劝力之歌也”。 二、鲁迅先生在《门外文谈》中有这样的论述:“我们的祖先原始人,原是连话也不会说的,为了共同劳动,必须发表意见,才渐渐地练出复杂的声音来。假如那时大家抬木头,都觉得吃力了,却想不到发表,其中的一个叫道‘杭育杭育’,那么这就是创作。” 号子的定义 号子是劳动人民在生产劳动过程中创作演唱的,并与生产劳动相结合的民歌。它具有指挥、协调劳动的实际功用,也具有一定的艺术表现价值。 号子的双重功能 实用功能 审美功能 两者之间的关系 南方号子欣赏《嶉咚嶉》 《嶉咚嶉》,这是流传在湖北潜江的一首连枷号子,内容反映了姑娘、小伙子在打连枷时,为了统一节奏,减轻疲劳和自娱的一种演唱活动,演唱形式是一领众合的方式,“嶉咚嶉”是模仿锣鼓的声音。 嗺咚嗺(湖北) (男):一把扇子哟 (合):呀儿呀儿哟 (男):竹骨子编呐 (合):哟儿哟儿喂 (男):抬手嘛丢在那 (合):呀儿呀儿哟 (男):小妹面前呐 (合):呀儿哟 (合):催咚催呀金扇哟 催咚催呀银扇哟 金扇银扇海棠花 (男):小妹妹/(女)情哥哥 (合):呀儿呀子喂 (合): 催咚催咚催呀么 呀儿哟 (女):小妹妹弯下腰 (合):呀儿呀儿哟 (女):拿起了扇呐 (合):哟儿哟儿喂 (女):这把么扇子呀 (合):呀儿呀儿哟 (女):要卖那几多钱嘛 (合):呀儿哟 (合):催咚催呀金扇哟 催咚催呀银扇哟 金扇银扇海棠花 (女):情哥哥/(男)小妹妹 (合):呀儿呀子喂 (合

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