人教版新（2019）高中历史第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》检测题（有答案）

《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》检测题 一、单选题 1．宋高宗绍兴三年，某知州针对当地农民“兼作商旅，太半在外”的情况上书朝廷，建议“务令疾速归业”，否则清算田产。户部则提出“身虽在外，家有承管，见今输送二税”者，不应清算田产。材料反映宋代 A．小农经济具有灵活性和张力 B．社会阶层实现垂直流动 C．重商政策得到普遍的认同 D．地方官员挑战中央权威 2．儒家崇尚知仁行义的“君子”，墨家推崇分人以财，助人以力的“兼士”，法家则推崇循名责实，公正无私的“铁腕”实行家。这说明春秋战国时期各学派 A．重视政治参与意识 B．注重道德修养自觉 C．讲究胸怀宽容博大 D．主张规范伦理道德 3．有关帝王肖像的记载最早见于《孔子家语》，说春秋末期周代的明堂“上绘尧舜之容，桀纣之像”，“以垂兴废之诫”。这表明周代悬挂帝王肖像的主要作用是 A．承担教化功能 B．象征权力来源 C．体现写实风格 D．强化祖先崇拜 4．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于 A．推动诸侯扩充疆域 B．强化王室对地方的控制 C．建立中央集权的政治体制 D．提高同姓贵族的地位 5．西汉相衙门称“府”，九卿衙门称“寺”。西汉前期，御史大夫衙门位于皇宮之内，正门旁边悬挂的一小木牌上题“御史大夫寺”。约在汉武帝以后，御史大夫衙门搬出皇宫，正门悬挂大匾，上书“御史大夫府”这些变化可以说明，西汉后期御史大夫 A．职权范围扩大 B．更加得到皇帝信重 C．地位逐渐与丞相对等 D．获得了中枢决策权力 6．晋国的赵氏把法律铸在鼎上公布出来，孔子认为这违反了晋国祖宗唐叔所订立的法度，使得贵贱无序，国家就不好统治了；鲁国季氏采用了周天子才能用的八佾舞，孔子说：“是可忍，孰不可忍也”，非常生气；齐国的田氏杀了齐简公，孔子认为卿大夫不该杀诸侯，要求鲁国出兵去讨伐田氏。材料表明孔子的立场是： A．行仁政，反对刑罚和战争 B．法先王，祖宗之法不可改变 C．重礼乐，以礼乐教化百姓 D．正其名，端正宗法等级秩序 7．《国语.越语》中记载，妇女快分娩时得报告官府，由官府派医生守护，生男孩的奖励两壶酒一条狗，生女孩的奖励两壶酒一口猪。生三个子女的，由官府派给乳母哺育。该措施 A．反映了传统的重男轻女 B．反映了越国徭役赋税繁重 C．使越国的国力得