人音版七年级上册音乐课件 5.5欣赏 崔咚崔 (共16张PPT)

2020-01-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人音版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 崔咚崔
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.58 MB
发布时间 2020-01-05
更新时间 2020-01-05
作者
品牌系列 -
审核时间 2020-01-05
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来源 学科网

内容正文:

汉族民歌的分类,是从音乐的外部形态,特别是节奏特点上进行分类的,它将汉族 民歌分为: 号子、山歌、小调三类。 第一节 汉族民歌 关于号子的论述,最早见于《吕氏春秋· 审应览》中,有“今举大木者,前呼舆樗,后亦应之”之语。 唱号子,在北方常叫做吆号子,在南方 则常常称为喊号子、打号子、叫号子、吼号子等。 号子 表现方法直接简朴,音乐性格坚毅粗犷;节奏的律动性; 音乐材料的重复性; 领与和相结合的歌唱方式:交替呼应式;重叠式;综合式; 曲式结构的简朴性。其结构特点有二:简单、规整,多为平叙性和对应性的段式;乐段独立性不强,为配合劳动而反复唱,段落感不强,随劳动结束而结束。 号子的艺术特征 号子的演唱形式及种类 1.号子的演唱形式,最常见的是一 领众和,领唱者往往的劳动的指。 2.号子的种类: 农事号子 船渔号子 工程号子 搬运号子 号子 (一)船工号子 号子的功用: 一方面起鼓舞精神、调节 情,组织和指、挥集体劳动的 作用;另一方面,也具有一定 的艺术表现价值。 (二)船工号子 * 概念:号子又称为劳动号子, 是产生并应用于劳动,具有协调 与指挥劳动的实际功用的民间歌 曲。 (三)船工号子 号子的艺术表现与劳动强度的关系: ——相互制约、相互排斥 *劳动的强度越大,对号子音乐表现的限制就越大,反之,劳动强度较小,唱者就有较大的余力去发挥号子的艺术表现。 所伴随的劳动有水运、 打渔、船务等。 欣赏:《船工号子》 b.船渔号子 歌曲《船工号子》时而节奏舒展、曲调悠扬,时而节奏有力、词汇简洁,时而节奏急促、音调高亢。 歌曲准确生动地反映了船工们紧张激烈的行船生活和乐观自豪、坚毅勇敢的性格。 歌曲描述了从风平浪静行船到遇风暴、过险滩,到最后战胜艰险继续平水行船的一个完整的行船过程。 这些船工世代生活在我国四川省川江岸边。在这段航道上布满了艰险,密布着险滩、暗礁、石林等,水流湍急。千百年来,在这航道上柏木船就是唯一的交通工具,而木船的动力可不是机械的,你们猜木船靠什么动力前行的?江上木

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