人教部编版初中语文八年级上册第19课《苏州园林》课件(共42张PPT)

留 园 拙 政 园 狮子林 沧浪亭 苏州园林 叶圣陶 预习检测 1.请同学们准确地朗读下列字词。 池沼 轩榭 丘壑 嶙峋 蔷薇 镂空 蔓延 着眼 斟酌 琢磨 2.根据课文，解释词语的意思。 因地制宜 嶙峋 胸中有丘壑 3.本文的说明对象是什么？是一篇什么说明文？ 苏州园林。事物说明文。 4.作者对苏州园林的印象如何？ 苏州园林是我国各地园林的标本。 5.请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 学习目标 1.理清文章结构，整体感知文意。 2.揣摩语句，理解语句丰富的内涵。 3.学会分析本文的说明方法及作用。 速读课文,思考每段写了什么？ 概括段意 （1）苏州园林是我国各地园林的标本。 （2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （3）苏州园林可绝不讲究对称。 （4）假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。池沼大多引用活水。 （5）苏州园林的栽种和修剪树木也着眼在画意。 （6）花墙和廊子隔而不隔，界而未界。 （7）苏州园林在每一个角落都注意图画美。 （8）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 （9）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （10）可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。 提取主句法 小组合作： ①文章的1、2段和后面的段落是什么结构关系？第5段的中心句和其他句子什么结构关系？ ②文章的3、4、5、6段顺序能否互换？它和文章的哪句话是对应的呢？ ③有人认为：1-6段将苏州园林介绍得很详尽了，那7-9自然段有用吗？这是什么说明关系？ 探究结构 本文是从哪些方面介绍苏州园林的？ 亭台轩榭的布局（3） 假山池沼的配合（4） 花草树木的映衬（5） 近景远景的层次（6） 角落的布置（7） 门窗的雕琢（8） 颜色的搭配（9） 理清内容 1.亭台轩榭的布局 绝不讲究对称 美术画 作比较 打比方 延伸：亭台楼阁 亭：在地面直接平起，有顶无墙 台：高而平的建筑，一般为方形。台上可有建筑，也可没有 楼：重屋为楼。两层以上的大型建筑物 阁：四敞为阁。四面皆有窗，也设有门，四周有挑出的平座，与楼近似，体量较小巧，可看做架空