1《邓稼先》（课件+音视频素材）-2019-2020学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）

部编版语文七年级下册第一单元第一课 邓稼先 部编版 语文（初中） 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 第一课时 学易同步精品课堂 1 新课导入 学习活动一： 调整心态 进入情景 利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整自己的阅读心态，进入课文的学习情境。 20世纪60年代中后期,一声声巨响震撼寰宇,一朵朵红蘑菇云光耀中华大地。中国创造了一个又一个震惊世界的奇迹,让世人目不暇接,惊呼不已!是哪路神仙帮助中国在这么短的时间里创造出如此惊人的奇迹? 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 郭永怀 赵忠尧 钱三强 王淦昌 彭桓武 两弹元勋 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 邓稼先 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 两弹元勋，指为原子弹、氢弹的研究做出突出贡献的人，他们大多放弃了国外的荣华富贵，毅然回到一穷二白的祖国，他们就像是一盏明灯，照亮整个民族的未来。……“两弹元勋”邓稼先就是其中一位…… 点击观看视频剪辑《邓稼先生平精彩片段》 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 1 新课导入 学习活动二： 【学海导航】 【明确目标】 阅读课堂上老师出示的本课学习目标，调整自己的阅读取向，明确课文的学习目标。 学习目标 1.积累字词,抓重点句段,理解文章丰富的内涵。感悟作者寄寓在字里行间的深情。 2.理解文章在记叙，议论基础上抒情的作用。 3.学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。 01 新课导入 ·（二）学海导航，明确目标 2 互动学习 学习活动三： 【拓展视野】 【前置补偿】 利用本课学习资源，了解作家作品、写作背景、文体文化常识，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 杨振宁，出生于安徽省合肥市。著名美籍华裔理论物理学家。由于和李政道提出“弱相互作用中宇称不守恒”原理，获得1957年的诺贝尔物理学奖。此外他还曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡 献。 作者简介 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 邓稼先是杨振宁的同学，他为中国的核事业做出了重大贡献，然而，过去中国并没能在报刊上重点宣传、表彰他。1986年6月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探望他。后来，杨振宁又向中央领导同志谈自己的看法，他认为中国早就应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。 写作背景 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 杨振宁非常敬重邓稼先，他说：“邓稼先是中国的帅才，他能得到中国领导人的绝对信任，也能得到群众的绝对信任，这是非常非常不容易的。”他又说：“我收集了许多邓稼先的材料，我期待有一天有人能写篇有关邓稼先的传记，我希望传记能把他对中国的贡献详细表达出来。”1986年7月29日，邓稼先逝世，一颗科学巨星陨落了。后杨振宁写了这篇文章。 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 人物传记是对典型人物的生平事迹等进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 文体知识 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 2 互动学习 学习活动四： 【认读课文】 【积累词语】 默读一遍课文，查阅工具资料，掌握本文生字词的音形义，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 筹划 孕育 宰割 鲜为人知 开拓 大厦 奠基 燕然勒功 元勋 颤抖 彷徨 殷红 挚友 至死不懈 当之无愧 锋芒毕露 古罗布泊 可歌可泣 chóu yùn zǎi xiǎn tuò shà diàn yān xūn chàn páng yān zhì xiè kuì lù pō qì 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 1.宰割： 2.筹划： 3.仰慕： 4.可歌可泣： 比喻侵略、压迫、剥削。 想办法，定计划；筹措。 敬仰思慕。 值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。　 例句：电影《英雄儿女》塑造了很多可歌可泣的英雄形象。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 5.鲜为人知： 6.鞠躬尽瘁，死而后已： 7.当之无愧： 很少有人知道。 例句：这些国内品牌在本土以外的地区仍然鲜为人知，我们要努力把它们打造成国际品牌。 指小心谨慎，贡献出全部精力，到死为止。鞠躬，小心谨慎的样子；尽瘁，竭尽劳苦；已，停止。 例句：孙中山先生为了推翻封建帝制耗费了毕生精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。 当得起某种称号或荣誉，无须感到惭