2《说和做——记闻一多先生言行片段》（课件+音视频素材）-2019-2020学年七年级语文下册同步精品课堂（部编版）

部编版语文七年级下册第一单元第二课 说和做 ——记闻一多先生言行片段 部编版 语文（初中） 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 学易同步精品课堂 第一课时 学易同步精品课堂 1 新课导入 学习活动一： 调整心态 进入情景 利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整自己的阅读心态，进入课文的学习情境。 毛泽东同志在《别了，司徒雷登》写道：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”文中高度赞扬了闻一多的民族英雄气概。 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 点击播放视频片段《闻一多》 01 新课导入 · （一）调整心态，进入情景 1 新课导入 学习活动二： 【学海导航】 【明确目标】 阅读课堂上老师出示的本课学习目标，调整自己的阅读取向，明确课文的学习目标。 学习目标 1.整体把握课文，领会文章的思想内容。 2.了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构，理解文中艰深语句的含义。 3.学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。 01 新课导入 ·（二）学海导航，明确目标 2 互动学习 学习活动三： 【拓展视野】 【前置补偿】 利用本课学习资源，了解作家作品、写作背景、文体文化常识，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1929年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。1933年，诗人出版了第一本诗集《烙印》。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。抗战胜利后，在上海主编 《文讯》月刊和《创造诗丛》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。新中国成立后出版的诗集有《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。 作者简介 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 臧克家于1930年至1934年在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，他经常向老师请教问题；闻一多也很赏识臧克家，曾联络王统照等人，替他出资刊印《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。20世纪40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后写的回信。课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。 写作背景 02 互动学习 · （三）拓展视野，前置补偿 2 互动学习 学习活动四： 【认读课文】 【积累词语】 默读一遍课文，查阅工具资料，掌握本文生字词的音形义，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 衰微 赫然 迭起 锲而不舍 兀兀穷年 潜心贯注 心会神凝 慷 慨 淋 漓 气冲斗牛 函寄 仰之弥高 shuāi hè dié qiè wù qián níng kāng kǎi lín lí dǒu hán mí 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 1.诗兴不作： 2.兀兀穷年： 指写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。作，起的意思。 用心劳苦地一年到头这样做。兀兀，用心劳苦的样子。穷年，终年、一年到头。 例句：他努力工作，兀兀穷年，终于取得了骄人的成绩。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 3.锲而不舍： 4.衰微： 5.赫然： 不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。　 例句：队员们经过锲而不舍的努力，最终在男子三人篮球赛上，取得了辉煌的战绩。 (国家、民族等)衰弱；不兴旺。 形容令人惊讶或引人注目；形容大怒。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 形容专心致志，高度集中精力，用心专而深。 6.潜心贯注： 潜心贯注、全神贯注辨析 同：两个词语都有注意力高度集中的意思。 异：“全神贯注”侧重于将全部精神集中在一点上。“潜心贯注”侧重于对某问题的集中钻研，程度更深。 例：同学们上课都全神贯注，认真听讲。 钱学森克服千难万险回到了祖国，他潜心贯注地研究航天事业，为中国航天事业做出了不朽的贡献。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 7.迥乎不同： 8.一反既往： 9.气冲斗牛： 很不一样。 例句：同一首曲子，古筝和扬琴的弹奏效果迥乎不同。 既，已经。既往，从前。完全与从前相反。 例句：从那次谈心之后，他一反既往，改正了以前的坏毛病。 形容气势之盛可以直冲云霄。　 例句：一听到儿子逃课去游戏厅的消息，他恼得头发冲冠，怒得气冲斗牛。 02 互动学习 · （四）认读课文，积累词语 10.迭起： 11.高标： 12.心会神凝：