（新教材）2020地理新学案同步鲁教第二册（课件+优练）：第四单元 　单元活动　人文地理社会调查 (共2份打包)

单元活动　人文地理社会调查 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列有关家乡人文地理社会调查的说法,正确的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.是为了了解家乡的自然地理特征 B.是为了对家乡进行广泛宣传 C.可以提高学生的综合能力 D.是家乡可持续发展的基本目标 解析对家乡人文地理进行社会调查,是为了了解家乡的人文地理社会特征,并能分析家乡可持续发展存在的问题,提出解决问题的措施和建议。对学生而言,有助于提高获取知识的能力,运用所学知识解决实际问题的能力,可以培养学生的综合素质。 答案C 2.小区域调查方法有多种,若想了解某地的人口旅游动机,最经济和最适合的调查方法是(　　) A.问卷调查 B.调查访问 C.路线考察 D.典型地段调查 解析问卷调查面广、方法简单且花费精力和费用较少。 答案A 3.若想获得长江从源头到入海口的风土人情概况,最适合的调查方法是(　　) A.调查访问 B.路线考察 C.问卷调查 D.典型地段调查 解析沿江进行路线考察才可获得从源头到入海口的详细风土人情资料。 答案B 小区域调查方法包括野外实地考察、调查访问、问卷调查三种。据此完成4~5题。 4.人口状况的调查方法宜采用(　　) A.野外实地考察 B.典型地段调查 C.问卷调查 D.调查访问 5.下列关于调查访问的对象及准备工作的说法正确的是 (　　) A.其对象只能是个人或群体,不包括企事业单位和政府职能部门 B.对个人、群体的调查访问主要是为了获得有关资料及图件 C.调查访问前应拟定调查提纲,避免盲目性 D.调查访问不必带联系公文及相关证件 解析第4题,对人口状况的调查宜采用问卷调查法。第5题,调查访问的对象既包括个人、群体,也包括政府职能部门及企事业单位;对个人、群体的调查访问可作为认识社会和自然现象的依据;调查访问应准备好联系公文及相关证件;访问前要拟定调查提纲。 答案4.C　5.C 6.下列关于访谈法说法正确的是(　　) A.无法直接观察到的人文现象必须采用访谈法 B.访谈法一般分为单独访谈和会议座谈 C.访谈法可随意找到受访者进行访谈 D.访谈时一定要相信受访者的描述 解析无法直接观察到的人文现象也可以采用文献法;访谈法一般分为单独访谈和会议座谈;访谈法要根据访谈内容确定采访对象;如果受访者提供的重要内容之间存在矛盾,则须进一步调查核实。 答案B 7.阅读材料及图,完成下列各题。 材料一　E村依山傍海,风景秀丽,山青水碧,是省生态文明村。最近有家大公司计划在该村兴建化工厂,他们将给予村民一笔不小的土地征用费,还能解决部分村民的就业问题。 材料二　图示地区在十一五规划中,为促进经济发展,加快城市化进程,拟设立一个镇驻地。 (1)简述该地区的自然地理特征。 (2)关于征地办厂一事,有人支持,也有人极力反对,两种意见相持不下。如果你是该村村民,请阐述你的意见及理由。 (3)你认为镇驻地应设在图中哪一个村子?理由是什么? (4)根据当地的自然优势,试述你对该地区经济发展的设想,村民应如何进行区域综合开发? 解析第(1)题,结合图中的等高线联系所学知识,从该地的地形、气候、河流等方面作答。第(2)题,应该从工厂建成后的影响考虑,如果同意建厂就说明建厂的有利影响,不同意建厂就说明建厂的不利影响。第(3)题,应结合图示信息,根据所学知识,进行合理的分析。第(4)题,对经济发展的设想应该从第一、第二、第三产业几个不同角度去思考,然后考虑如何充分利用本地区的优势。 答案(1)地形以丘陵和沿海平原为主,地势北高南低,气候为热带季风气候,淡水资源丰富并濒临海洋。 (2)支持:建化工厂可吸纳村民就业,带动相关产业发展,增加村民收入,提高生活水平。反对:建化工厂虽然经济效益显著,但污染环境、占用良田,破坏生态平衡。丧失了环境效益,就失去了长久的经济效益,不利于本区域可持续发展。 (3)D村。理由:平原地形,地势平坦;位于河流交汇处;沿河临海,铁路通过,水陆交通便利。 (4)利用气候资源优势和低山、丘陵地形发展立体农业;立足临近发达地区的区位优势,大力发展蔬菜、水果生产、海水养殖及农副产品加工业;发挥依山傍海的自然景观优势,发展生态旅游业;注意防止水土流失和破坏海洋生态。 能力提升 调查方法有野外实地考察、调查访问和问卷调查三种方法。据此完成1~2题。 1.关于野外实地考察的说法正确的是(　　) A.主要是对地表事物或现象进行调查访问 B.是对某一问题通过查阅报纸书刊进行论证 C.包括路线考察和典型地段调查两种 D.典型地段调查是沿某一条选定的线路观察,了解地理现象的分布和变化规律 2.调查访问的对象不同,获取的信息也不同,下列相关说法正确的是(　　) ①对个人的调查访问可作为认识社会和自然现象的重要参考依据　②通过对政府职能部门的调查访问可