专题06 压强-2020年中考物理《考点微专题》(课件PPT)

2020-01-02
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 压力与压强
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 524 KB
发布时间 2020-01-02
更新时间 2020-01-02
作者 小乔
品牌系列 -
审核时间 2020-01-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12322551.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题06 压强 探究压力作用效果的影响因素 例1、(2019·湖北省鄂州市)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。 (1)实验中用______反映压力的作用效果,采用了转换法。 (2)比较甲、乙两图的实验可以得出_______; 比较丙图和___图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 (3)本实验还采用了__________的研究方法。 【答案】 (1). 海绵的凹陷程度 (2). 受力面积一定时,压力越 大,压力的作用效果越明显 (3). 乙 (4). 控制变量(法) 【解析】(1)该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力作用效果的,这用到了转换法;(2)图甲和图乙,物体的受力面积相同而压力不同,图乙的压力大,图乙的力的作用效果明显,由此可得:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;图乙和图丙,桌子和海绵间的压力相同而受力面积不同,乙图受力面积小,乙图的压力作用效果明显,由此可知:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积,研究压力的作用效果与受力面积的关系时需要控制压力相同;在研究压力的作用效果与压力大小的关系时需要控制受力面积相同,这用到了控制变量法。 【方法指导】 1、此实验是根据受力面(海绵)的形变程度来显示压力的作用效果的,这是应用了转换法。 2、实验中还应用了控制变量法:研究压力的作用效果跟压力的大小关系时,受力面积保持不变,改变压力的大小,观察受压物体的形变大小;:研究压力的作用效果跟受力面积的大小关系时,让压力的大小保持不变,改变受力面积的大小,观察受压物体的形变大小。 增大和减小压强的方法 例2、(2019·山东省枣庄市)下列现象中,属于减小压强的是( ) A. 蚊子的口器 B.鳄鱼的牙齿 C.啄木鸟的尖喙 D. 宽大的滑雪板 【答案】D 【解析】A、蚊子的口器很尖,减小了受力面积,增大了压强,不符合题意;B、鳄鱼的牙齿很锋利,减小了受力面积,增大了压强,不符合题意;C、啄木鸟的尖喙,是通过减小受力面积来增大压强,容易扎进去,不符合题意;D、宽大的滑雪板,增大了受力面积,

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