内容正文:
关注点一 近代向西方学习潮流——晚清时期中国近代化的起步
从西学东渐、“师夷之长技以制夷”“师夷长技以自强”到维新变法,近代中国人开启了向西方学习的渐进过程。,近代西方列强发动了一系列侵略战争,给中国人民带来沉重灾难,使中国社会发生重大变化。在战争的推动下,晚清统治者发动了洋务运动、戊戌变法和清末新政三次变革,三次变革都是在反侵略战争失败后进行的,每一次变革都不同程度地推动了中国近代社会的发展,晚清时期中国近代化起步。
西学东渐——中西文化的交融碰撞
1.早期西学传入中国
(1)中西文化的交流
自16世纪中叶开始,欧洲传教士相继来华,一种新颖的异质文化由此导入中国传统的文化系统,中西文化的交流与融合揭开新的一幕。
(2)早期西学的传入
西方传教士从西方带来了圣母像、地图、星盘和棱镜片等物品,翻译西方书籍,引介西方的宗教、科技和学术思想。被誉为“沟通中西文化第一人”的利玛窦取汉名、习汉语、穿汉服,钻研中国书籍,遵行中国礼仪,尽力迎合中国的思想文化和风俗习惯。他编著《乾坤体义》,与徐光启合译欧几里得《几何原本》等著作。
(3)早期西学的影响
传教士作为中西交流的媒介,在中学西渐和西学东渐活动中,对明末清初思想、学风的变革,有较大贡献和深远的历史影响。
2.新思潮的萌发
(1)鸦片战争以前
清朝统治者极力提倡程朱理学,残酷压制反清和进步的思想。中国思想界“万马齐喑”、死气沉沉。
(2)在鸦片战争后
英国侵略者的坚船利炮,使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的迷梦中惊醒。他们开始抛弃虚骄自大的陈腐观念,注目世界,探索新知,关心时局,寻求强国御侮之道。“向西方学习”的新思想萌发了。
洋务运动——中国近代化的起步
经济上
洋务派创办的近代企业,尤其是民用企业,引进了西方先进的生产方式,培养了科技人才,开启了近代中国工业文明的先河;为中国近代化的发展提供了物质条件及管理经验
外交上
洋务运动使中国外交开始向近代化转变,建立了中国第一个常设的外交机构总理衙门,加强了清朝同外国的联系
军事上
洋务运动创建近代海军,开始了中国军事近代化的历程
思想上
洋务派面对新的形势,提出了“中学为体,西学为用”这一最早的近代化思想,表明了统治阶级已经承认“中学”的不足,也使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变,开启了中国思想的近代化
教育上
洋务运动设立新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,开启了中国教育的近代化
戊戌变法——中国近代社会的构建
1.中国近代比较完整的西学观的形成
(1)戊戌变法西学内容的变化
①洋务运动时期是船坚炮利的西学观,只有少数有识之士和洋务派参与。
②戊戌变法时期的西学内容涉及政治、经济、文化、教育等社会各个领域。
(2)戊戌变法对西学态度的变化
①在戊戌变法过程中,清王朝的最高统治者——皇帝以“上谕”的形式肯定西学,具有绝对的权威性和合法性,这意味着,清王朝公开把西方资本主义列强及西学放在“师尊”的地位,把自己置于学生的位置。
②戊戌变法,可以说是中国近代第一次较客观地正视自己、评价自己在当时国际社会中的地位和现状,从而引导国人开始转变观念、摆正位置、调整好心态,较客观地认识当时的世界局势,使国人对西学的优势地位开始普遍认同并付诸实施。
(3)戊戌变法时期形成比较完整的西学观
①戊戌变法时期形成的较完整的西学观,为西学在中国的广泛传播开辟了道路。于是西方的政治、经济、文化等,如雨后春笋般地被介绍到中国,人们都以西学为荣,当时一些报刊都以宣传西学为主要内容,西学成为一种时尚、一种潮流。
②戊戌变法成为中国近代向西方学习的转折点,戊戌变法时期形成的较完整的西学观,主导了中国近代先进知识分子向西方不断探索救国救民的真理。
2.中国近代比较完整、科学的教育观的形成
(1)戊戌变法明确规定变通科举、废除八股,把西学和中学置于同等重要的地位,这为西学在中国广泛、深入的传播开辟了道路。
(2)在《京师大学堂章程》中,对学校教育的内容及课程设置等都进行了规定,这些规定,完全打破了封建专制制度下的教育制度和考试制度,逐步确立了中国近代学堂的教学体制、内容和管理方法,促使中国教育向近代化迈出了坚实的一步。
(3)戊戌变法时期形成的较完整的近代教育观和教育原则引导了20世纪初中国教育的近代化,特别是民主、科学、平等的教育观的确立,使中国教育进入一个重大变革时期。戊戌变法促使中国教育由旧式教育向近代教育转变。
3.新的资产阶级近代国家观开始形成
政治上
他们提出了“兴民权”“开议院”“君民共主”的主张,强烈要求新兴资产阶级参与国家政权,变封建专制制度为君主立宪的资产阶级政治制度等
经济上
他们强烈要求发展资本主义工商业,主张“工商立国”,设立农工商总局,提倡私人兴办