模块三 世界史 通史融会-(复习导学案)-2020高考历史专题复习【金版新学案】大二轮专题复习与测试

世界史通史整合与综合测评 　西方文明的源头——古代希腊、罗马政治制度和人文精神的起源 一、古希腊民主政治与罗马法律 1．雅典民主制度 (1)特点：人民主权与轮番而治。公民大会、五百人议事会和陪审法庭是民主政体特征的充分体现。 (2)意义：开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。 (3)局限：是“成年男性公民”的民主，实质是奴隶主专政。 2．罗马法 (1)成就 ①《十二铜表法》：公元前5世纪中期制定，成文法代替习惯法，是罗马法的渊源。 ②《民法大全》：完成于6世纪，标志着罗马法体系最终形成。 (2)历史地位：从《十二铜表法》到《民法大全》，罗马法逐渐趋向完善，其蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 二、奴隶制经济繁荣发达 1．古希腊的奴隶制经济发达，商品经济发展较快，为古希腊辉煌文明的形成奠定了物质基础。 2．古罗马经济先是以小农经济为主的农业为基础，后随着帝国对外征战，获得大量奴隶，出现了奴隶制经济繁荣发展的情况。 三、人文精神的起源 1．智者学派 (1)背景：古希腊民主政治不断发展，人在社会中的地位日益突出。 (2)主张：代表人物普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳。 (3)影响：普罗泰格拉的思想体现了希腊文化人文主义的本质，突出了人的地位和作用。 2．苏格拉底 (1)背景：苏格拉底希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 (2)主张 ①提出“知识即美德”的思想。 ②认为“善”是人的内在灵魂。 ③教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 (3)影响：是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 3．亚里士多德：创立了逻辑学，是古希腊最博学的人；关注自然界和人类生活。 　工场手工业时期的西方文明：从专制到民主、从人治到法治，世界连成一体 一、资本主义世界市场的雏形和拓展 1．新航路开辟 (1)葡萄牙：探寻绕过非洲南端到达东方的航线。 ①1487年，迪亚士发现非洲南端的好望角。 ②1497—1498年，达·伽马绕过非洲南端，开辟欧洲到达东方的新航线。 (2)西班牙：向西寻找到达东方的航线。 ①1492年，哥伦布到达美洲大陆。 ②1519—1522年，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行，证明了地圆学说。 2．殖民扩张 (1)荷兰：以优越的地理环境，通过建立垄断性的贸易公司，广占殖民地，到17世纪成为世界范围的殖民帝国。 (2)英国：先后打败西班牙和法国，在18世纪中期形成“日不落帝国”，最终确立了世界殖民霸权。 二、资产阶级代议制民主政治逐步确立 1．英国君主立宪制的确立 (1)资产阶级革命：1688年的光荣革命，标志着英国资产阶级革命结束。 (2)君主立宪制的建立和完善 ①《权利法案》：用法律形式确定议会主权至上原则，标志着英国君主立宪制确立。 ②责任内阁制的形成：18世纪前期形成。由国王任命大选中获胜的多数党领袖为首相进行组阁，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。 ③1832年议会改革：新兴工业资产阶级获得更多选举权，确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济的迅速发展。 (3)英国君主立宪制的特点：议会权力至上；内阁掌握行政权，对议会负责；君主“统而不治”。 2．美国总统制共和制确立 (1)标志：美国1787年宪法的颁布，三权分立体制确立。 (2)体现的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。 三、资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—16世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。 3．启蒙运动(17、18世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约论等。 (4)影响 ①进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。 ②推动法国大革命的爆发。 ③成为殖民地人民争取民族独立的思想武器。 四、经典力学的出现 1．背景 (1)文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想，科学从神学的桎梏中解放出来，进入到实验科学时代。 (2)资本主义迅速发展，推动了科学技术的