【新教材精创】1.2 人口迁移教学设计（1）-鲁教版高中地理必修第二册

第一单元 人口与环境 第二节 人口迁移 本节内容是本单元的第二节，关于人口迁移的学习，教材主要从人口迁移的基础知识入手，讲述了三个部分的内容，第一部分是学习人口迁移的概念及其特点，重点介绍国际人口迁移和国内人口迁移两种方式，尤其是国际人口迁移；第二部分是学习影响人口迁移的因素，这是本节教学内容的重点，要求学生结合事例，分析影响人口迁移的因素；第三部分是以我国为例学习我国国内人口迁移和人口流动的及其产生的意义和影响。 区域认知：通过不同时期国际和国内的人口迁移示意图，了解国际和国内不同时期的人口迁移特点； 综合思维：根据图文资料和结合实例，能够综合分析影响人口迁移的因素； 地理实践力：运用所学知识、资料和身边案例，能够说出影响周边人迁移的因素。 人地协调观：理解人口迁移对区域地理环境产生的意义和影响。 1、不同时期国际人口迁移的特点 2、不同时期中国人口迁移的特点 3、影响人口迁移的因素 4、人口流动产生的影响 教师准备：导学案、课件、投影仪等 学生准备：提前预习完成导学案。 【新课导入】15世纪到19世纪，国际人口迁移的主要目的地势美洲“新大陆”等未开放地区。20世纪50年代以后，国际人口大多从贫穷的落后地区移向富裕发达地区。这些不同时期的人口迁移受什么因素的影响？ 学生：思考，自由回答。 展示学习目标，让学生明确本节课的学习内容 【新课讲授】 承转：影响人口迁移的因素是我们本节课的重点，那么，在学习影响人口迁移的因素之前，我们先来了解什么是人口迁移，它有哪些类型。 学生：思考，回答 教师：点评，讲解 一、人口迁移 1、 人口迁移：是指人口变换常住地的空间移动。 一般具备三个条件： ①必须改变居住地 ②改变居住地需持续一段时间 ③必须超越一定的行政界线 2、 分类：按照是否跨越国界分为国内人口迁移和国际人口迁移。 注意：人口迁移与人口流动的区别 人口流动是指因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。 过渡：了解了人口迁移及其类型，接下来我们一起来探究其人口迁移的特点吧。 活动探究：读图1-2-1和图1-2-2，结合实例，简要说明不同历史阶段国际人口迁移的主要特点。 提示：可从人口迁移时间、规模、方向（包括迁出地和迁入地）、距离，以及迁移目的和形式等方面说明。 学生：小组讨论，分析，回答 教师：点评，讲解、归纳 3、国际人口迁移 4、