习题2.1声音的产生与传播-【慕联】初中完全同步系列人教版物理八年级上册

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 人教版物理八上2.1声音的产生与传播 1.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振 动铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明（  ） A．声音和光的传播都需要介质            B．声音和光都可以在真空中传播    C．声音可以在真空中传播而光不能          D．光可以在真空中传播而声音不能 2.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动．此现象表明声音（　　） A．不能在真空中传播            B．可以通过固体传播 B．是由物体振动产生的          D．是以波的形式传播的 3.2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是（ ） A王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的 B.王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高 C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的 D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0×10 8 m/s 4.如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（ ） A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 5.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（  ） A．听到发令员的枪声开始计时  B．听到发令员的最后一声口令开始计时 C．看到发令枪冒烟开始计时  D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时 6.古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（    ） A.马蹄踏在地面上时，地面发声较轻  B．马蹄声不能沿地面传播  C．马蹄声不能沿空气传播  D．大地传声速度比空气传声速度快 7.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（     ）  A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声  B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声  C．将耳朵贴在长钢管的一端，让其他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声  8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（    ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较  B．把瓶胆放在近处和远处进行比较  C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较  D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较  9.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（    ） A．只有空气能传播声音                   B．空气和水都能传播声音  C．声音在水中的速度比在空气中的速度大  D．以上说法都正确  10.下列关于声音传播的说法中，错误的是（   ） A.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的  B．“土电话”靠固体传声  C.声音在液体中比在空气中传播的慢  D．真空不能传声  答案解析： 1、C 解析：当用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气时（空气越来越少，最后连空气也没有了，几乎就是真空了），甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，这说明了声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播；而我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播． 2、C 解析：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的；故选项C正确；选项ABD错误． 3、A 解析：A选项，王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的，选项正确。B选项，王亚平讲课声音大，是因为她声音的响度大。C选项，由于真空不能传声，王亚平讲课的声音的通过电磁波传回地球的。D选项，天宫一号内声音的传播速度就是空气中的声速，约340m/s。正确的选项是A。 4、B 解析：乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉振动的幅度越大，声音的响度越大，A选项错误。通过乒乓球被弹开，表明音叉在振动，说明发声体在振动，B选项正确。乒乓球被弹开，只能说明音叉在振动，不能分辨发声的音色，也不能分别声音是超声波还是次声波。选项C、D都错误。正确的选择是B。 5、C 解析：因光的传播速度比声音