第一编 专题04 熟语-2018新高考语文总复习【优佳设计】

第一编语言文字运用篇37 第四专题熟语 y。思维导图 排除为主 熟语运用题解题要诀 学会“八看” 成语概述 理解成语的方法 正确运用成语 成语使用的错误类型 成语的辨析 稳定性 灵活性 熟语的特点 整体性 各自有各自的特殊形式 成语 谚语 熟语的分类 格言 惯用语 歇后语 考点过关 >>> ●快速思维 熟语识记口诀 考点口 成语谚语惯用语,俗语格言歇后语 熟语的特点 熟语主要考运用,误用类型要弄清。 定义 望文生义容易错,是褒是贬应分明 熟语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定型词 不明出处会误用,功能混乱最可能。 组或短语。 前后矛盾多赘余,谦敬错位不合理 二、特点 近义熟语易混淆,两用熟语需谨慎。 熟语的特点 做题还要符语境,仔细分辨防陷阱 1.稳定性 在结构上具有一定的稳定性,不能随意做大的改动。 稳灵整式 例如,“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。“碰钉子”不能 定活体特 性性性殊 说成是“碰螺丝”。 性 2.灵活性 俗语的固定性不如成语,可以加减、改动一些字。例 40新高考总复习优佳设计·语文 ④我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨,从不吝啬,失调。 被人们称为大方之家 ①刚一起跑,夏丰就滑倒了,他爬 解析:“大方之家”这一成语原指深于道术的人,后指起来奋力追赶,离终点20米时终于成 精通某种学问或技艺的专家。出自《庄子·秋水》中“吾为后起之秀,夺得300跑的第一名 长见笑于大方之家”一句,亦简称“方家”。在这里“大方 解析:“后起之秀”指后来出现或新 读 da fang。而“大方( da fang)”的意思是“对于财物不成长起来的优秀人物,这里大词小用 不分轻币 计较;不吝啬”,其不能与“之家”构成成语,作者显然是将 洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前 这两个同音词混淆了 村后,哀鸿遍野。 3.重复赘余 解析:“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻吟呼号、流离 一个句子里,与成语相同的意 失所的灾民。用在这里程度太重 思,在上下文已有表述,导致语意 李老师身兼班主任、年级组长二职,又担任三个班 重复。 的数学课,真是日理万机 ①他只不过在做自已的事情, 画蛇添足 解析:“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁 顺便帮了一下别人,没想到却受到了不虞之誉 忙。一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工 解析:“不虞”就是“没想到”的意思。 作很繁忙,但用“日理万机”来描述,未免轻重失当 ②看到黄宏表演的小品,一向严肃的父亲也忍俊不 ④辽沈战役中,我军打得敌人头破血流,狼狈溃逃。 禁地笑起来。 解析:“头破血流”一般指在斗殴中被打的惨状。上 解析:“忍俊不禁”就有“笑起来”之意。 面例甸用以描述举世闻名的辽沈战役中敌人失败的情 ③张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤,形,明显力度不够。可改为“丢盔弃甲 但仍然坚守党的秘密。 6.不辨色彩 解析:“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕,形容伤势重 不辨色彩主要表现在褒贬误 遍体”与前面的“全身”意思重复。 用、语体色彩不当等方面 ④绵延七八年,祸及半个中国的安史之乱,造成了人 ①这些年轻的科学家决心以无 民的生灵涂炭 不辨色彩 所不为的勇气,克服重重困难,去探 解析:“生灵涂炭”意为形容政治混乱时期人民处在索大自然的奥秘 极端困苦的环境中。“生灵”与前面的“人民”意思重复。 解析:“无所不为”是指“什么坏事都干”,此句误将贬 4.自相矛盾 义词用作褒义词了 在成语运用中,有些成语的意思与 ②他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德, 句子其他部分表达的意思不是一回事,半年之内偷了三辆摩托车。 前后矛盾 解析:误将褒义词“同心同德”作贬义词用了 ①我本来就对那里的情况不熟悉, ③巧的是,首次“中国信息化专家论坛”的特邀主持 你却硬要派我去,这不是差强人意吗? 人张树新,正是当年“网络文化丛书”的始作俑者。 解析:从前文的语意看,末一分句要 解析:“始作俑者”比喻第一个做某项坏事的人,含贬 表达的是“你这样做是强迫我”的意思,义,不合语境。 自相矛盾但“差强人意”的意思是“勉强让人满 7.不合逻辑 意”,前后矛盾,应改为“强人所难”。当然,这个句子里的 有些成语从意义上看似乎符合句 这个错误,也可以说是望文生义 意,但从逻辑推理角度推敲则存在 ②他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。 问题。 解析:“拈轻怕重”与“勇挑重担”前后语意矛盾。 ①这位责任编辑只对文字部分负 不合逻辑 ③初春的校园,篝火晩会上,大家陶醉在这春意阑珊责任,书籍的其他环节,如插图、装订 的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着……欢等,他就望尘莫及了。 乐围绕在每个人的身边。 解析:“望尘莫及”比喻远远落后,与上文不能构成转 解析:“春意阑珊”的“阑珊”是指“将尽,将衰”,这正折关系。 好与句首的“初春”相