第一编 专题05 句子-2018新高考语文总复习【优佳设计】

50新高考总复习优佳设计·语文 续表如:①我来了。②妈妈工作了。 定义 特点 符号例如 (2)非主谓句 由不是主谓短语的其他短语或单个短语构成。例 ①常为动词、形容 如:①飞机!②站住 谓用来说明陈词。②一般表示主单行线叶子黄了; 3.几种特殊的单句 语述主语 语“怎么样”或“是 太阳出来了 分类 特点 例句 什么” 由介词“把”构成,其结构模 ①常为名词、代词 ①武松把老虎打死了 名词性短语。 什么是互 把式为:甲把乙怎么样。这种 语涉及对象般表示调话波浪线联网? 宾表示谓语的 句句式可视为宾语前置以强调/②小明把袜子洗干 净了 “怎么样"或是什~他吃了 行为结果或行为方式 个苹果 用介词“被”构成的表示被动①花瓶[被打碎了。 ①常为名词、形容 被意义的句子。其结构模式②在罗马百花广场, 用在主语和 词、动词、代词 (中国的) 句为:甲被(乙)怎么样。有时布鲁诺[被]活活烧 定宾语前面,起 般定语与中小括号历史 句中没有主动者(被的宾语)死了 语修饰和限制 )(闪闪发光 作用 心词这间用“的” 的)钻石 字连接 用连动短语来充当谓语的句 ①他虽然断了手臂 ①常为副词、形容 子。谓语是两个动词短语连 但仍然努力学习写 用在动词形词动词、表示处所 连用。互不作成分共同作谓 字。(方式) 容词谓语前,政时的名词和方 事情[已 动语,但在语义上有目的和方 中括号经发生了;句式原因和结果先和后的关 ②由于长期的劳累过 语起修饰和限/词。 咱们[湖 度,李老师终于生病 ②一般状语与中 系。因此不能颠倒短语的位 制作用 边]见 住院了(因果) 心词之间用“地 置顺序 字连接 ①妈妈叫我拿毛巾。 语后面的①常为动词形容 ②我有个妹妹今年 谓 兼 补附加成分,对/词,副词 语用兼语短语充当谓语的句子结婚。 单书名他写得(工 谓语起补充②一般补语与中 ③护士叫他快去请 号(》工整整 心词之间用“得” 大夫 说明作用 字连接。 ①长方形是对边相 3.句子成分记忆口诀 由动词“是”构成的判断句 是“是”的作用是判断主语和宾 等,四个角均为90°的 字 四边形 快速思维 句语的关系:同一关系或从属 句子成分记忆口诀 关系 ②《傲慢与偏见》是 本外国名著 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。定语必居主 宾前,谓前为状谓后补。 状语有时位主前,逗号分开心有数。做是怎样才 存表示人事物存在或出现、消/①操场上站着两个 充谓,什么和谁才称主; 句失的句子 学生。 宾语动词来支配,回答谓语什么谁。前置状语目 ②桌子上到处都是书 (的)时(间)地(点) 意义不变能复位。补语从后说前谓:定语才和后 谓语动词后面有两个宾语的①妈妈送给我一个 宾配。介宾短语多状补, 双句子。两个宾语之间没有结蛋糕。 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志要 句构关系,而分别与谓语动词②市里准备奖给你两 看对 形成述宾关系 万元奖金 考 考点目 单句 夏句 1.定义:由短语或单个的词构成的,不可再分析出分 1.定义 句的句子就是单句。 由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的 2.主谓句和非主谓句 单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以 (1)主谓句 是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音 由“主谓短语十一定的语气语调”构成的句子。例停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用 第一编语言文字运用篇|51 连词副词以及一部分起关联作用的短语来表示 续表 2.分类 类型 定义 关联方式 举例 (1)单重复句:是只有两个分句的句子 (2)多重复句:是指分句之间的关系在两个层次以上 ①因为他有坚 的复句。 定的信念,所 3.复句类型 因由两个有因果关系因为A所遇到困难从不 复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句 果的分句组成,分句之以B”“既A气馁 之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接 复间是说明原因和结就(那么)B”②哥哥嫂嫂既 句 递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 果的关系 因此 然扔开他像泼出 去的水,他又何 类型 定义 关联方式 举例 必恋恋不舍呢? 由两个或两个以上 ①单丝不成 由两个有似设关系 ①假如产品质 并 的分句并列组合而 的分句组成,前一个“如果(倘若)量不好数量再 既A,又B 线,独木 列成的,叙述相关的几 复件事情,或说明相关 不是A,而/战林。 假分句假设存在或出A就(那么)多,也没有使用 设 ②不是意识决 句 的几种情况,分句之/是B 复现了某种情况,后一B”“即使(纵价值 定存在,而是 句个分句说明由这种然)A,也B”②即使天塌下 间没有主次之分 存在决定意识 假设的情况产生的“再A,也B”来,这件事也 结果 得继续做完 ①他们俩手拉 由两个有条件关系 ①只有党风正, 承复句。几个分句衣有“A