第三编 专题02 古代诗歌鉴赏-2018新高考语文总复习【优佳设计】

286新高考总复习优佳设计·语文 第一讲古代诗歌鉴赏基础 思维导图>> 古体诗和近体诗 乐府诗 代诗歌体裁知识 格律知识 诗、词、曲的区别 古诗词的主要风格」 代诗歌的多义性 意与境的 代诗歌鉴赏基 意境的深化与开拓 古代诗歌的意境 炼意 意境的个性化 境的创新 代诗歌的音乐美 如何读懂古代诗歌 古代诗歌的鉴赏五忌 入乐,也称乐府或拟乐府,例如我们学习过的《勒歌》《木兰 考点过关> 诗》《孔雀东南飞》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。 考点 4.格律知识 古代诗歌体裁知识 (1)韵脚:韵文句末押韵的字。如李白《静夜思》中的 光”“霜”“乡”就是韵脚。 1.诗歌的分类 按照内容有无较完整的故事和人物分为叙事诗和抒 (2)押韵:诗词歌赋某些句子的末尾一字用韵母相同 情诗。抒情诗又分为直接抒情、间接抒情等;按照形式分 或相近的字,使音调和谐优美,这就叫押韵。如李白的 为格律诗、自由诗和民歌等。我国古典诗歌一般分为诗 《静夜思》押ang韵 (3)律诗、绝句:近体诗分为律诗和绝句 词、曲。 2.古体诗和近体诗 律诗和绝句的区别主要在于字数上。绝句共有四 古典诗歌分为古体诗和近体诗,古体诗指唐代以前 句,律诗共有八句。绝句又叫“截句”。绝句可对仗,也可 的古代诗歌。唐初开始形成的,在字数、声韵、对仗方面 不对仗,但是律诗的颔联和颈联则必须对仗。无论律诗 都有严格规定的一种格律诗,就是我们所说的近体诗。 还是绝句,都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。 律诗的结构:律诗共有八句,一、二两句为首联,三、 近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍 四两句为颔联,五、六两句为颈联,七、八两句为尾联。 有写古体诗的。 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗等。 (4)歌、行、引:都是古代诗歌体裁,三者无严格区别 音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。如 近体诗分为绝句、律诗。 《琵琶行》《茅屋为秋风所破歌》《李凭箜篌引》等。 3.乐府诗 (5)古诗的节奏和韵律。从句式方面看,古诗一般是 乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署名称,后来成为诗四子为二二式,五句为二二一式,七字为二二二一式。从 体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌,简 意义的表达上看,有时因表达需要而有特殊情况 称乐府。魏晋和唐代以及其后诗人拟乐府写的诗歌虽不 288新高考总复习优佳设计·语文 所叙之事、所绘之景的画面能设身处地地体味作者的思景,他的学识修养、思想遭遇甚至诗风所决定。所以了解 想感情,同时把握作者所写之景的感情基调是明快高亢了作者的生平、思想、诗风及他们生活的时代背景,我们 还是阴暗低沉,这样才能较准确地把握作品的深层含义。才能在崟赏中准确把握诗歌所流露的情感、价值倾向等 (3)快速准确地把握古典诗词思想内容的方法 如《严郑公同咏竹》一诗,对本诗主旨的把握,就需要联系 ①从题目抓住题材。 作者的身世和价值倾向来把握,我们知道早年杜甫心怀 题日是诗词的眼睛。一般来说,它总是会或多或少、美好的政治思想,希望有机会能“致君尧舜上,再使风俗 或隐或显地揭示所写内容。故鉴赏诗词时,要抓住题目,淳”,所以就不难看岀诗末二句暗含了渴望受到严武提携 分析题目所表达的信息,把握题目与诗词内容的关系。 之志。再如,辛弃疾曾经在抗金斗争中的最前线出生入 其一,有助于整体把握诗词题材。如苏轼的《念奴娇·死,南归后又遭到投降派的排挤和打压,所以其词多为回 赤壁怀古》,从题目可知,此为怀古词,而怀古往往意在伤忆过去的战斗生活,或者表达报效朝廷无门的愤懑情绪, 今,表达的是作者对现实的思考,抒发的是作者的思想感风格豪放悲慨。 情。理解了题目,就找到了理解此类诗词的钥匙。 ④从褒贬辨别倾向。 其二,有助于理解具体内容。有些诗词的题目可以 褒贬即作者思想感情倾向。这点从词语的褒贬中可 帮助理解诗词中词语的含义。如刘禹锡的《石头城》,“山得流露。如胡世将的《酹江月·秋夕兴元使院作,用东坡 围故国周遭在,潮打空城寂寞回”两句中的“故国”“空赤壁韵》:“神州沉陆,问是谁、一范一韩人物。北望长安 城”,即题目中的¨石头城”。明乎此,这两句的意思也就应不见,抛却关西半壁。塞马晨嘶,胡笳夕引,赢得头如 豁然开朗了。 雪。三秦往事,只数汉家三杰。试看百二山河,奈君门万 其三,有些题目往往照应绝句的前两句或律诗的前里,六师不发。阃外何人,回首处、铁骑千群都灭。拜将 四句。绝句的前两句和律诗的前四句,一般重点题,交代台欹,怀贤阁杳,空指冲冠发。阑干拍遍,独对中天明 时间、地点、人物、环境、事件等,往往照应题目。抓住这月。”胡世将是南宋力排和议而主恢复的主将之一。这首 类题目,有助于理解律绝的前半部分内容。如杜甫的《登词开始用“沉陆”一词,表现中原沦陷的悲愤之情。接着 高》,前两句“风急天高猿啸