内容正文:
专题1.6 直线与圆的位置关系章末重难点题型【举一反三】
【浙教版】
【考点1 直线与圆的位置关系】
【方法点拨】直线和圆的三种位置关系 :
(1)相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆相交,这时的直线叫做圆的割线;
(2)相切:直线与圆有唯一公共点时,叫做直线与圆相切,这条直线叫做圆的切线,公共点叫做切点;
(3)直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆相离
【例1】(2019秋•东台市期中)如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以C为圆心,r为半径的圆与边AB有公共点,则r的取值范围为( )
A.r≥
B.r=3或r=4
C.≤r≤3
D.≤r≤4
【变式1-1】(2019秋•武威月考)如图,已知∠BOA=30°,M为OB边上一点,以M为圆心、2cm为半径作⊙M.点M在射线OB上运动,当OM=5cm时,⊙M与直线OA的位置关系是( )
A.相切
B.相离
C.相交
D.不能确定
【变式1-2】(2019•天门一模)如图,已知⊙O圆心是数轴原点,半径为1,∠AOB=45°,点P在数轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设OP=x,则x的取值范围是( )
A.﹣1≤x≤1
B.﹣≤x≤
C.0≤x≤
D.x>
【变式1-3】(2019•保定模拟)如图,平面直角坐标系中,⊙P与x轴分别交于A、B两点,点P的坐标为(3,﹣1),AB=.将⊙P沿着与y轴平行的方向平移多少距离时⊙P与x轴相切( )
A.1
B.2
C.3
D.1或3
【考点2 利用切线的性质求角度】
【方法点拨】圆的切线的性质定理:科经过切点的半径垂直于圆的切线;经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.
【例2】(2019•通城县模拟)如图,BM与⊙O相切于点B,若∠MBA=110°,则∠ACB的度数为( )
A.70°
B.60°
C.55°
D.50°
【变式2-1】(2019秋•红桥区期中)如图,AB为⊙O的直径,PD切⊙O于点C,交AB的延长线于D,且∠D=40°,则∠PCA等于( )
A.50°
B.60°
C.65°
D.75°
【变式2-2】(2019春•沙坪坝区校级期中)如图,△ABC中,∠C=90°,AC与圆O相切于点D,AB经过圆心O,且与圆交于点E,连接BD,若AC=3CD=3,则BD的长为( )
A.3
B.2
C.
D.2
【变式2-3】(2019•沙坪坝区校级一模)如图,直线l与⊙O相切于点A,直径BC的延长线与切线l交于点D,连接AB.且∠BDA=3∠DBA,则∠DBA的度数为( )
A.15°
B.20°
C.18°
D.22°
【考点3 利用切线的性质求线段长度】
【方法点拨】圆的切线的性质定理:科经过切点的半径垂直于圆的切线;经过切点垂直于切线的直线必经过圆心.
【例3】(2019•舟山)如图,已知⊙O上三点A,B,C,半径OC=1,∠ABC=30°,切线PA交OC延长线于点P,则PA的长为( )
A.2
B.
C.
D.
【变式3-1】(2018秋•渝中区校级期末)如图,AB是⊙O的一条弦,点C在圆上,连接OC,AB⊥OC于点D.点E是OC延长线上一点,AE与⊙O相切与点A.若OC=6,CE=4,则AB=( )
A.
B.6
C.
D.10
【变式3-2】(2019•通州区一模)如图,⊙O的直径AB的长为10,点P在BA的延长线上,PC是⊙O的切线,切点为C,∠ACB的平分线交⊙O于点D,交AB于点E,若PE的长为12,则CE的长为( )
A.2
B.
C.3
D.
【变式3-3】(2018秋•思明区校级期中)如图,在⊙O的内接△ABC中,∠ABC=30°,AC的延长线与过点B的⊙O的切线相交于点D,若⊙O的半径OC=2,BD∥OC,则CD的长为( )
A.
B.
C.
D.2
【考点4 三角形的内切圆与内心】
【方法点拨】三角形的内切圆及有关概念:和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆的外切三角形.三角形的内心是三角形各内角平分线的交点,这点到三角形的各边的距离都相等.
【例4】(2019秋•岳麓区校级月考)如图,在△ABC中,∠BOC=140°,I是内心,O是外心,则∠BIC等于( )
A.130°
B.125°
C.120°
D.115°
【变式4-1】(2019•丹东二模)如图,在△ABC中,AB=4,AC=2,BC=5,点I为△ABC的内心,将∠BAC平移,使其顶点与点I重合,则图中阴影部分的周长为( )
A.4
B.5
C.6
D.7
【变式4-2】(2018•烟台)如图,四边形ABCD内接于⊙O,点I是△ABC的内心,∠AIC=124°,点E在AD的延长线上,则∠CDE的度数为( )
A