沪教版(上海)七年级科学第二学期:11.2物质的粒子模型(共24张PPT)

2019-12-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学沪教版(上海)七年级第二学期
年级 七年级
章节 2.物质的粒子模型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.32 MB
发布时间 2019-12-27
更新时间 2019-12-27
作者 xkwjm
品牌系列 -
审核时间 2019-12-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12272621.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物质的粒子模型 人眼见到的大千世界真是五彩纳纷、美丽绝伦,常令人流连忘返,赞叹不已;而肉眼看不见的世界,也是千姿百态、精彩无比,更能引你走进想的空间,激起你探索的欲望。 一、微观世界 人的肉眼只能分辨直径大于0.1mm以上的物体。为了能了解肉眼看不见的世界的奥秘,人们就要借助于科学仪器,如放大镜、光学显微镜、电子显微镜等。 下面是借助放大镜或光学显微镜所观察到的情景。你用现有的放大镜观察羽毛、小草、纸巾巾和蝴蝶标本等,也能看得那么清楚吗? 通过普通光学显微镜放大数百倍所能观察到的还仅仅是个体较大的微生物。下面列举的是通过高倍光学显微镜或电子显微镜,放大千倍以上才能看到的情景。 看到这几张图片之后,你有何感想? 除病毒等少数微生物外,绝大多数生物体都是由细胞构成,绝大多数细胞是肉眼看不到的。然而,细胞乃至一切物质都是由更小的粒子构成的。 小贴士 二、物质由粒子构成 我们生活的空间被空气包围着,但即使我们利用放大镜,甚至利用光学显微镜,也无法看到组成它们的粒子。我们也感受到,充在扎紧的气球中的空气,居然还能“溜”出去。这些事实,说明了构成空气的粒子不仅在运动,而且很小。 组成物质的最小部分是什么?这一问题整整困惑了人类数千年。由于物质微粒非常小,无法用肉眼进行观察,就有人用猜测——假说的方法来进行研究。古希腊哲学家德谟克里特等人设想,若把一块金子对切再对切,这样一直继续切下去,只有两种可能:一是分割能永远继续下去,说明物质是连续的,他们们认为这是荒谬的。二是分割有一个限度,他们认为这是合理的,说明物质是由小得不能察觉的“a-tomic”(希腊文,意为不可分割的)粒子构成。他们把这种最小的粒子称为原(atom)。 扩展 记述以我国战国时期思想家墨翟为首的墨家学说的《墨经》中的《经下》篇曾提出过类似的想法。墨翟认为:分割一个长方形的东西,先去一半,再去余下之半,如此不断分割下去,最后会达到不能再分割的地步,他把这个不能再分的部分称为“端” 扩展 1803年,英国科学家道尔顿在大量实验的基础上提出了原子理论。他设想,原子像十分微小的弹珠,是坚硬而又光滑的圆球体,不可能再分制。他认为,任一元素中的各个原子完全相同;化合物是由两个或多个元素组成的,且不同元素的质量比总是相同的。 随着

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