云南省昆明市第一中学2020届高中新课标高三第四次一轮复习检测语文试题（扫描版）

2020届昆一中高三联考卷第四期语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读 1．（3分）B（B项结果不成立，“由此推出艺术来源于体贴生命伟大的结论”不成立，文章中说“我国哲学家方东美将中国哲学精神概括为“生生”即“生命的创生”，而一切艺术均来源于体贴生命的伟大。这种阐释形成“生生美学”的雏形。”） 2．（3分）D（D项于文无据，以国画为例没有论证《周易》具有较高的思想价值，而是论证了“凭借阴阳虚实的对比产生一种艺术生命力”） 3．（3分）B（A项于文无据，文中没有说到“取决于诸多学者对中华民族悠久的文明史和民族艺术的不断探索研究”。C项前后因果不成立。D项绝对化，“决定了现代西方学者生态观的形成”说法绝对，文章中说“曾经极大地影响了”。） （二）实用类文本阅读 4．（3分）B（曲解文意，原文表述为“境内法人及其他组织”，而非“境内人员及其组织”。）[来源:学。科。网] 5．（3分）B（曲解文意，原文中“并坚守”表明前后内容为并列关系，而非承接关系，此处推理不当。） 6．（6分）①从文化层面。中国文化自信的提升促进了国产电影的发展。 ②从国家层面。政府制定《电影促进法》，为国产电影的发展提供了法律支持和保障。 ③从科技层面。与互联网的深度融合，为国产电影的发展注入新的活力。 ④从创作者个人层面。关注国人生活，会讲中国故事，创作体现中国特色，满足了中国观众精神需求。 （每点2分，任意答出3点给满分，答案合理酌情给分。） （三）文学类文本阅读 7．（3分）B（“内心的不愉快”和“蔑视眼光”分析错误，不符合人物心理。） 8．（6分）①淡泊钱财：成为正式道长后，与金钱保持距离；②善良宽容：关心三婶，体谅孩子；③沉静自守：以宗教理由拒绝回家，被媳妇吐痰时不动怒。（每点2分，答案合理酌情给分） 9． （6分）观点一：合理。 ①符合人物心理认知：小说人物徒弟玄明因所知有限，才表现出这样的疑惑；②能丰富人物形象：道长媳妇行为的转变，扭转了她看重金钱这一形象特点；③能留下更多回味思考空间：这种处理打破了读者的心理预期，读来奇崛突兀却令人凝思。 观点二：不合理。 ①情节的突转缺少铺垫：小说因留白较多而缺少必要铺垫，这种处理过于突兀；②人物形象转变缺少暗示性：道长媳妇从痰啐泄怒，到无保留送钱，行为反差太大；③不利于深化主题：保留道长媳妇的势利，与道长的善良形成对比，更能深化小说主题。 （每点2分，答案合理酌情给分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读 10．（3分）D（善心九岁而孤，为母范氏所鞠养。幼聪明有思理，所闻辄能诵记。家有旧书万馀卷，皆遍通涉。） 11．（3分）A（秀才作为一种考试科目并未延续至明清，唐代后渐渐废弃。） 12．（3分）A（遭宇文述陷害并非高祖时期的事情。） 13．（10分） （1）高祖看着身边伺候的人说：“我平定陈国，只获得这一个人。他既然能怀念他的旧日君王，就是我的忠臣。”（“顾”翻译作“看着”1分，“即是”翻译作“就是”1分，句意3分，共5分） （2）许弘仁把情形禀告给宇文化及，宇文化及派人前往许善心的住宅捉拿他到朝堂。（“白”翻译作“禀告”1分，“执”翻译作“捉拿”1分，句意3分，共5分。） 【参考译文】 许善心，字务本，九岁时父亲去世，为母亲范氏所抚养。自幼聪明并且有才思情致，所听到的当时就能背诵记忆。家里有旧藏书一万多卷，全都广泛涉猎。太子詹事江总推举他为秀才，入朝对策取得优异成绩。祯明二年，访问隋朝。遇到高祖讨伐陈朝，许善心完成使命之后却没有获得回国的命令，他多次上表请求告辞。高祖不允许，被拘禁在宾馆中。等到陈朝灭亡，许善心穿着丧服在西阶下号哭，睡在草垫上，面向东方，经过了三天。第二天，有诏书下达宾馆，授予他通直散骑常侍一职，赏赐一套衣服。许善心哭声极尽悲哀，进入房间改换衣服，又出来面向北站立，流泪拜两拜接受了诏书。第二天才去朝见高祖，在殿下俯伏哭泣，悲哀得不能起立。高祖看着身边伺候的人说：“我平定陈朝，只获得这一个人。他既然能怀念他的旧日君王，就是我的忠臣啊。”祯明十六年，有神雀降临在含章殿的门上，高祖召来百官赐宴，把这件祥瑞之事告诉他们。许善心在座位上请求赐予纸笔，创作了《神雀颂》。《神雀颂》写成，上奏给高祖，高祖非常高兴。高祖在仁寿宫驾崩，炀帝隐秘死讯不宣告，先更换了留守的官员，许善心出京任岩州刺史。大业元年，左卫大将军宇文述每天借用本部士兵几十人来供自己私下使用，常常役使半天才停止。摄御史大夫梁毗上奏弹劾宇文述。炀帝想要放过他，把这件事情交给大臣议论虚实，百官都认为这件事是子虚乌有的。善心认为宇文述诈伪的情状是很清楚的，苏威、杨汪等二十多人赞同许善心的意见。其余的官员都议处免罪。隋炀帝准许免除罪行的奏议。这件事情过后几个月，宇文述诬陷许善心，炀帝召见询问是否属实，许善心自己援