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新编人教版语文七上1.1.1《春》生字词
朱自清的写景散文特点 课文内容
1.下列选项中注音有错的一项是( )
A.酝酿(yùn) 应和(hé) 朗润(rùn) 婉转(wǎn)
B.蓑衣(suō) 嫩绿(nèn) 黄晕(yùn) 眨眼(zhǎ)
C.稀疏(shū) 鸟巢(cháo) 烘托(hōng) 薄饼(báo)
D.胳膊(bo) 抖擞(sǒu) 抚摸(fǔ) 戴笠(lì)
2.依次填人下列括号里的词语,最恰当的一项是( )
①老师要我们( ) 三分钟,才能做游戏。
②( )着这女子的笑声,从附近的白杨林里,传来了布谷鸟和黄莺悠扬的鸣啭。
③我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在( )着一种热情。
④晚宿观旁的小招待所,栏杆外面,竹树萧然,极为( )。
A.沉静 应答 澎湃 安静
B.静默 应答 泛滥 幽静
C.静默 应和 澎湃 幽静
D.沉静 应和 泛滥 安静
3. 给下列多音字组词有误的一项是( )
A.晕(yūn)晕车 (yùn)晕厥
B.和(hé)和平 (hè)应和 (huò)和稀泥
C.涨(zhǎng)涨潮 (zhàng)涨红
D.薄(báo)薄片 (bó)薄雾
4.下面四组汉字的书写全对的一项是( )
A.卖弄 撩亮
B.呼朋引伴 清脆
C.静默 繁华嫩叶
D.舒活 烘脱
5.根据解释写出相应的词语有误的一项是( )
A.欢欢喜喜的样子。—欣欣然
B.呼唤朋友,招引同伴。—呼朋唤友
C.比喻姿态优美。—花枝招展
D.舒展、活动。—舒活
6. 比喻分明喻、暗喻、借喻,对下列各句属于哪一种比喻分析正确的一项是( )
①这是一双创建绿色宝库的手。( )
②这是一张小水墨画。( )
③透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜。( )
A.①暗喻 ②暗喻 ③明喻
B.①暗喻 ②明喻 ③明喻
C.①明喻 ②暗喻 ③明喻
D.①明喻 ②暗喻 ③暗喻
判断题
7. 课文最后三个比喻句分别赞美了春天的新、美、力。( )
8.课文最终揭示的道理是春天非常美丽,人们都应该喜爱春天。( )
9.本文总体上是按盼春→绘春→赞春这个思路来行文的。在“绘春”部分,又依次描绘了五幅画面:春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。( )
10.课文最终揭示的是什么道理“一年之计在于春”,要在春天的带领下热爱生活、辛勤劳作、创造美好未来。( )
答案解析:
1. A
解析:应和(hè)
2. C
解析:①“静默”指寂静;没有声音;肃立不作声;“沉静”指寂静,没有动静,在这里用“静默”更合适。②“应答”是指对答;“应和”是指对一种言行表示呼应,附和,在这里布谷鸟和黄莺是不会对答的,只能应和。③“澎湃”形容一个人因为激动,或者紧张、惊讶、兴奋等,引起血液流动加快而心脏加剧起伏的情况表现,进而转化表达一个人心情的形容词或名词;“泛滥”形容事物、思想到处扩散,这句话当中应该用“澎湃”来修饰“热情”。④“安静”用来形容环境不吵杂,或者用来形容人不说话;“幽静”是指一个地方幽冷寂静,在这句话中外面环境应该用“幽静”形容更合适。
3.A
解析:晕(yūn)晕厥 (yùn)晕车
4.B
解析:A.嘹亮 C.繁花嫩叶 D.烘托
5.B
解析:呼唤朋友,招引同伴。—呼朋引伴
6. A
解析:明喻:明确的比喻 将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法. 明喻的表达方法是:A像B.
暗喻:暗喻是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体).喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当.暗喻又叫隐喻.
7. R
解析:结合本文来分析朱自清的写景散文结构方面的特点。本文主题非常明确,通篇都在写春天,结构非常严密,层次分明,用三个步骤完成了五福图,思路清晰。
8. F
解析:“春”的美丽只是本文浅层次的赏析,本文最想要表达的是“一年之计在于春”,人们要在春天的带领下热爱生活、辛勤劳作、创造美好未来。
9.R
解析:本文总体上是按盼春→绘春→赞春这个思路来行文的。在“绘春”部分,又依次描绘了五幅画面: