湖北省宜昌市远安县外国语学校人教版八年级物理下册学案（无答案）：第七章第1节力

《 力 》导学案 班级： 组名： 姓名： 等级： 【学习目标】: 1.识记力是物体对物体的作用; 2.识记并理解力的作用效果并解释简单问题; 3.知道物体间力的作用是相互的； 4、知道力的三要素，会作力的示意图. 【学习重难点】力的作用效果\三要素\力的示意图 【学法指导】: 1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。 2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 【知识链接】：举重赛场上,冠军举起最重的杠铃,这是由于 ;建筑工地上,起重机吊起巨重的重物,这是由于 ;鲁智深倒拔杨柳,是由于 . 【学习过程】： 探究一：力的作用效果 仔细观察并分析教材P41的图12.4-1和12.4-2，并用身边的物体实验，得出： 1.观察图12.4-1甲，力可以改变物体的 ，例如： 2. 观察图12.4-1乙，力可以改变物体的 ，例如： 3. 观察图12.4-2甲，力可以改变物体的 ，例如： 说明：物体运动状态物体运动方向和运动速度，只要二者至少改变其中之一，我们就 说物体运动状态发生改变。 总结：力的作用效果是 或 。 4.力的单位是 ，简称 ，符号是 。我们拿起两个鸡蛋的力大约为1N，提起1kg的水果的力约为10N。 探究二：什么是力?[来源:Zxxk.Com] 1.仔细观察并分析教材P12.4-4和12.4-5 为什么坐在船上的人把另一小船推开而自己坐的船会被向相反的方向推开?为什么推墙的小孩会向后退? [来源:学科网] 2.实验：用手用力拍击桌面，手有何感觉？ 分析：手拍击桌子，手是 ，桌子是 ；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手对桌子施力的同时，又受到了桌子对手的 ，此力的施力物体是 ，受力物