湖北省宜昌市远安县外国语学校人教版八年级物理下册学案（无答案）：8.3摩擦力

《 摩擦力 》导学案 班级： 组名： 姓名： 等级： 【学习目标】:1.通过看书了解什么是摩擦力，以及摩擦力产生的原因，知道摩擦力的存在对物体运动的影响。 2.通过探究知道决定摩擦力大小的因素. 3.通过看书结合生产和生活实际认识摩擦的利弊和增大与减小摩擦力的方法 【学习重难点】摩擦力的作用 增大与减小摩擦力的方法及应用 【学法指导】:自主合作+实验探究 【知识链接】：1. 二力平衡的条件是 、 、 、 。 2.行驶的汽车关闭发动机后会继续向前运动,这是由于 ,但汽车又会停下来,这是由于 . 【学习过程】： 探究一：什么是摩擦力 学习活动1:请同学们用4分钟阅读课本P60的第1-2段,找出摩擦力的概念,交仔细体会它的含义,然后现完成下面的活动. (1)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 答: (2)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 答: (3)手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力 答: 自主评价: 1. 的力,叫摩擦力. 2.产生摩擦力产生的两三条件 、 、 ；摩擦力的作用是 ；摩擦力的方向是 。 学习活动2：一木块在水平桌面上运动，怎样测出木块受到的滑动摩擦力？说明你的方法及理由，并实际做一做。 探究二：通过实验探究决定滑动摩擦力大小的因素。会设计实验，学习控制变量法，学习设计表格、分析现象、归纳实验结论的一般方法。 学习活动3： （1）猜想滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，并说明理由 （2）设计实验方案：[来源:学科