2020届九年级语文（湖北）中考复习课件：强化训练1 部编教材40首古诗词曲鉴赏（第1-10首）(共43张PPT)

强化训练1 部编教材40首 古诗词曲鉴赏 （第1-10首） 是 1.这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海苍茫动荡，惊涛拍岸，吞吐日月的壮丽景象，表现了自己博大的胸襟（开阔的胸怀）和统一中原、建功立业的抱负。 2.试对《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句做简要赏析。 诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 3.赏析《观沧海》，下列不恰当的一项是A A.“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，目的是表现海边景色的壮丽多姿。 B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。 C.这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。 D.诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽，意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。 4.下列对《观沧海》的赏析不正确的一项是D A.本诗勾画了大海的景象，表现了开阔的胸襟和统一北方建功立业的抱负。 B.全诗紧扣一个“观”字，把眼前的海上景色和自己复杂的心理活动以及气吞山河的气概巧妙结合起来，意境开阔，气势磅礴。 C.诗中描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 D.诗中抒写想象的句子是：星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【解析】D项“幸甚至哉，歌以咏志”不是抒写想象的句子，是直接抒情，因此D项错误。 是 1.在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗？ “明月”除了有普天同照、能够把心带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。 2.“杨花落尽子规啼”除了暗示“王昌龄左迁”的时令，还有什么表达效果？结合意象“杨花”“子规”说说你的理解。 作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。 3.下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直