专题02 遵守社会规则（单元知识点精讲）-2019-2020学年八年级道德与法治上学期期末复习高分必备（部编版）

专题02 遵守社会规则（单元知识点精讲） 第三课 社会生活离不开规则 1.与我们百常生活关系密切的社会秩序包括哪些内容？社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.为什么说社会生活需要秩序？（意义） （1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 3.社会规则是怎样形成的？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会坏境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 4.为什么说维护秩序需要规则？ （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 5.自由与规则的关系是怎样的？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 6.怎样自觉遵守规则？ （1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（内化于心、外化于行） 7.什么是自律？ 自律就是严于律已，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 8.怎样维护规则？ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 9.为什么要改进规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 10.怎样改进规则？ 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 易错易混 1.规则都是强制性的。（生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，法律、纪律等属于强制性规则，而诸如道德、风俗等规则不具有强制性，主要靠人们自觉遵守） 2.规则限制着人们的自由。（法律、纪律等规则划定了自由的边界，规范和约束着人们的行为，但这些规则同时也是人们享有自由的保障。可以说，无视规则、违反规则，我们就不可能有真正的自由） 3.自律和他律（分清主体） 含义 表现 自律 自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则 “我应该怎样做” “我不应该怎样做” “我愿意怎样做” “我不愿意怎样做” 他律 个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的 要求“你必须怎样做” “你应该怎样做” “你不应该怎样做”或“不许你怎样做” 第四课 社会生活讲道德 1.为什么要尊重他人？ （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.怎样尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 （2）平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 3.礼主要表现在哪些方面？ 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 4.为什么要待人有礼？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。 （2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 （3）文明有礼体现国家形象。 5.怎样做到文明有礼？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 6.什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。 7.诚信有何重要意义？