2019-2020学年新版人教版高中生物必修二作业：第3章　章末检测

第3章　章末检测 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是(　　) ①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎链球菌体外转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验　⑤DNA的X光衍射实验 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 答案　C 解析　肺炎链球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是生物体的遗传物质，C正确。 2．关于“肺炎链球菌的转化实验”，下列哪一项叙述是正确的(　　) A．R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后，转化成的S型细菌不能产生S型细菌后代 B．加热致死的S型细菌与R型活细菌混合后，可能培养出S型细菌和R型细菌 C．用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后与活R型菌混合，可培养出S型细菌和R型细菌 D．格里菲思用R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质 答案　B 解析　R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后，转化的S型细菌可以遗传，A错误；S型细菌中存在某种转化因子，能使R型细菌转化为S型细菌，所以用加热致死的S型细菌与R型活细菌混合后，可能培养出S型细菌和R型细菌，B正确；用DNA酶处理S型细菌的细胞提取物后，DNA水解，与R型活细菌混合，不能培养出S型细菌，C错误；格里菲思用R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，可导致小鼠死亡，只能证明S型细菌体内存在转化因子，不能证明DNA是遗传物质，D错误。 3．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是DNA，实验设计思路最关键的是(　　) A．区分T2噬菌体和大肠杆菌 B．提取大肠杆菌的DNA C．提取T2噬菌体的蛋白质 D．区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用 答案　D 解析　在T2噬菌体侵染细菌的实验中，实验设计思路最关键的是用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，直接地、单独地去观察它们的作用。 4．下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是(　　) A．将噬菌体直接接种在含有32P的培养基中可获得32P标记的噬菌体 B．与被标记的噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记 C．实验一中，培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量 D．实验一中，搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量 答案　D 解析　噬