2019-2020学年人教版高中历史必修三同步测评:第12课 探索生命起源之谜

2019-12-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第12课 探索生命起源之谜
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 256 KB
发布时间 2019-12-24
更新时间 2019-12-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-24
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来源 学科网

内容正文:

第12课 探索生命起源之谜 对应学生用书P43                 [学业达标] 1.(2018·江西南昌十中期中)西方基督教宣扬“上帝创世说”,人类的始祖亚当和夏娃是上帝创造的。这一说法在西方禁锢人们思想达一千多年,导致这一现象的根本原因是(  ) A.当时社会生产力和科学的落后 B.教会垄断了教育 C.基督教的说教具有麻痹性 D.教会残酷镇压挑战神学的“异端” 答案 A 解析 依据所学知识可知,经济基础决定上层建筑,一定时期的思想文化是一定时期的政治经济的反映,社会生产力低下和科学的落后是产生迷信的根本原因,因此A项正确。教会垄断教育是导致这一现象的次要原因,并非根本原因,B项错误;教会说教的麻痹性也是导致这一现象的次要原因,并非根本原因,C项错误;D项错误,教会残酷镇压挑战神学的“异端”并非导致这一现象的根本原因。 2.(2018·贵州遵义航天高中期中)在欧洲封建社会,生物学研究进展缓慢,维尔特因研究血液循环而被处死,这是因为(  ) A.当时没有进行生物学研究的科学家 B.维尔特的血液循环学说不符合实际 C.基督教会推行愚民政策,控制人们思想 D.上帝创世学说在生物学界占据统治地位 答案 C 解析 在封建社会的欧洲,基督教会是封建统治的精神支柱。教会提出的这些神学教义被视为天经地义。教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”,并给以严厉处罚,生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物进行具体的研究,致使生物学研究进展缓慢。故选C项。 3.(2018·广东湛江一中大考)桑戴克在《世界文化史》中叙述到:“若是我们要指定中世纪科学终结是哪年,我们就推举1543年,那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了,一本是维萨留斯所著《人体结构》,一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。”这两本著作反映出当时思想和科学领域(  ) A.开始挑战天主教会的权威 B.推动大众思想解放的诉求 C.冲破封建神学束缚的愿望 D.否定宗教重视科学的风气 答案 C 解析 材料中列举的两本著作都是注重观察实验方法,冲破了封建神学的思想束缚,C项正确。A项是在文艺复兴时期,与材料时间不符,故排除;自然科学属于精英阶层的诉求,B项错误;西方社会不是否定宗教,而是反对宗教神权统治,D项错误。 4.(2018·山东菏泽一中月考)恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪最伟大的

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