基础巩固 Group7 完形阅读短文填空-2019八年级英语【沸腾英语·3合1限时训练】

3 合 1 限时训练  八年级 148 Group 7 第一节  完形填空与阅读理解 完形填空 A 1. B 句意：我将给你们每个人一颗种子。neither 意为 “两者都不”；each 意为“每个”；both意为“两者 都”；either意为“ (两者之中) 任何一个”。each of you 意为“你们每个人”。故选B。 2. C 句意：将你们带来的植物给我看，我将从你们中 选择一位新国王。but“但是”，表示转折；or“或 者”，表示选择关系；and“并且，和”, 表示承接关 系；so“因此”，表示因果关系。此处两个分句表示承 接关系。故选C。 3. D 句意：一个名叫彼得的男孩也得到了一颗种子。a boy named Peter 意为“一个名叫彼得的男孩”。此处是 过去分词作定语。故选D。 4. A carefully意为“细心地，认真地”，在句中作状语修 饰动词planted；而careful和careless都是形容词，不可以作 状语；carelessly意为“粗心地”，不符合语境。故选A。 5. B 根据下文When he found there was nothing in Peter’s box可知，彼得不得不将他的空盒子带到宫殿来。full意 为“满的”；empty意为“空的”；beautiful 意为“漂 亮的”；clear意为“清楚的”。故选B。 6. B 彼得带了一个空盒子到宫殿来，其他人都带了漂亮 的植物。因此彼得感到难受。excited意为“激动的”； sad意为“难受的”；happy意为“高兴的”；interested 意为“感兴趣的”。故选B。 7. A reach是及物动词，后接名词作宾语；get 作为“到 达”讲，是不及物动词，需要加上介词to才可接名词作 宾语；arrive 作为“到达”讲，也是不及物动词，需要 加上介词at或in才可接名词作宾语；return后面直接加名 词，但用在此处不符合语境。故选A。 8. C 由下文But all of you, 9 Peter, have brought me plants and flowers.可知，除了彼得，所有人都带了植物和鲜 花。由此可推断，此处表示国王笑了。故选C。 9. C 由上文When he found there was nothing in Peter’s box可知，彼得手里什么都没有。又根据But all of you... have brought me plants and flowers.可知，所有人都给 国王带来了植物和鲜花。由此可知，除了彼得，其他 人都带了东西。with“带有”；for“对于”；besides “除……以外（还有）”；except “除……以外”。故 选C。 10. D 由第二段中A year later, Peter had to take his empty box to the palace. 可知，一年以后，彼得带着一个空盒 子去宫殿了。因此，box符合语境。其他三项是干扰 项，如果不根据上下文语境，就很容易误选这三项。 故选D。 B 1. C dislike不喜欢，讨厌；hate憎恨；love爱；enjoy喜 欢，享受。联系后半句描述... always took care of one another可知，他们互相爱护。 2. B 前面提到他们从田里得到谷物，可以知道这里是他 们忙完田里面的活。 3. A never从来不，永远不; sometimes有时；usually通 常；ever曾经，永远。结合语境可知，本句指的是如果 弟弟知道是哥哥把米放在那里的，那么他永远不会取用 它。 4. C 联系上下文，前面哥哥说他放了一袋米到弟弟家； 后面说他米袋的数量没有变，可知前后是转折关系。所 以用but。 5. A how如何，怎样；what什么；why为什么；where 在哪儿。结合语境可知，此处指的是“这是怎么发生 的？” 6. D small小的；different不同的；huge巨大的；same 相 同的。结合语境可知，此处指的是第二天他又发现了同 样数量的袋子。 7. D plan计划；fail失败，不及格；hope希望；try尽力， 尝试。联系上一段描述可知，这天夜里他又试了试。 8. B back背部；shoulder肩膀；head头；hand 手。本句句 意是：他也在肩膀上扛着一些东西。 9. D proud of为……感到骄傲；polite to对……有礼貌； angry with对……感到生气；worried about 为……担心。 联系后一句描述可知，本句指的是：我为你担心。 10. B remember记得；realize意识到；im