能力提升 Group12 完形阅读短文填空-2019八年级英语【沸腾英语·3合1限时训练】

3 合 1 限时训练  八年级 156 9. 由语境可知，此处指可能他将停止做那件事。用将来时 符合语境。 Group 12 第一节  完形填空与阅读理解 完形填空 A 1. C mark“记号”；imagination“想象力”；money “钱”；memory“记忆”。此处指根据一个人怎样使 用钱就可以了解他，故答案为C。 2. A clever“聪明的”；lively“活泼的”；pleased “满 意的”；proud“骄傲的”。根据句中的or“或者” 可知前后是选择关系。四个选项中只有c lever能与 careless“粗心的”表示相反的意思。 3. D provide“提供”；pull“拉”；remain“保留”； receive“收到”。由本句可知，青少年在新年的时候收 到红包，故答案为D。 4. B if“如果”；as“正如，当……时候”；when “当…… 时候”；after“在……以后”。后面的money doesn’t grow on trees为母亲说的话，故此处应该是引出母亲说 的话，故意思是“正如母亲说的……那样”，所以答案 为B。 5. A but“但是”；so“所以”；and“和”；or “或者， 否则”。根据前面的easily和后面的hard可知前后为转 折关系，故用but。 6. D thought“想法”；pride“骄傲”；suggestion“建 议”；kindness“好心”。由前面的描述“家里人努力 工作，给你钱”可知，这是一种好意，故答案为D。 7. B idea“想法”；value“价值”；strategy“策略”； solution“解决方法”。金钱应该是具有价值，故答案 为B。 8. A earn“赚得，获得”；exchange“交换”；collect“收 集”；solve“解决”。由前面的句子I had a part-time job可知，指的是赚钱。 9. C reduce“减少”；risk“冒险”；grow“长大，增 加”；shake“动摇，摇头”。前面说自己做兼职赚 钱，然后在银行开个账号，把赚的钱存进去，所以银行 账户里的钱就会增长，故答案为C。 10. A practice“实践”；solution“解决方法”；symbol “象征”；manner“方法，方式”。中学生出来工作 应该是一种实践，故答案为A。 11. D use“用”；collect“收集”；waste“浪费”； save“存”。由前面的描述Opening my own bank account, watching my money...可知是存钱。 12. B 此处表示的是：当想买手机的时候，你应该停下来 想一想是否值得用这些存起来的钱。此处用stop。 13. A wait“等待”；translate“翻译”；turn“轮流”； throw“扔”。根据上面一句可知，作者建议买东西之 前要想一想，思考的时间是24小时，此句进一步解释 the 24-hour rule，即在买之前至少要等24小时，故用 wait。 14. C study“学习”；stick“坚持”；regret“后悔”； race“比赛”。在买东西之前进行了充分的思考，所 以不会遗憾，故答案为C。 15. D shopping“购物”就要花钱，故此处为spending。 B 1. C 根据上下文和语境可以看出，作者是想表达他虽然 忘记了争吵的内容，可却永远不会忘记自己所得到的教 训。故选C。 2. A 联系上文I thought he was wrong, but he thought I was wrong.可知，他们各自认为对方是错的，所以作者很 “生气”。故选A。 3. A 联系下文and me on the other. In the middle of her desk...可知，老师让那个男孩站在她“桌子”的一边， 而作者站在另一边。故选A。 4. C 联系下文男孩的回答“White,”he answered quickly. 可知，老师问的是这个物体的“颜色”。故选C。 5. C 联系下文It was obviously black! 可以看出，作者很 吃惊，简直不能“相信”他说的话。故选C。 6. B 联系上文可知，小男孩认为物体是白的，而作者说 是黑的，所以又“开始”争吵起来。故选B。 7. D 联系下文可知老师让我们停止争吵，交换位置。故 选D。 8. B 联系下文from his side it was white and from my side it was black可知，“事实上”物体两面的颜色不一样。故 选B。 9. A 通过上文的描述可知，我们看问题必须站在他人的 角度，从对