2020语文新教材同步导学提分教程人教上册（课件+讲义+测试）：第三单元 (共24份打包)

一、语言文字运用 1．下列加点的成语，使用错误的一项是(　　) A．《求贤令》是曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史经验，总结人才的重要，表达了他求贤若渴的情感。 B．陶渊明洁身自好，他毅然决然告别龌龊的官场，欣然回到自己向往已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。 C．曹操不但是东汉末年一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，其作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。 D．识才爱才和选人用人是领导者的基本功，也是体现领导者水平高低的标尺。作为一名领导者，当有“周公吐哺”的重才之情。 答案　C 解析　C项，目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。不合语境。A项，求贤若渴：形容寻求贤才的心情非常迫切。使用正确。B项，洁身自好：指保持自身纯洁，不同流合污。使用正确。D项，周公吐哺：指在位者礼贤下士。使用正确。 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．曹操有辉煌的政绩，比如统一北方，实行屯田制，恢复农业生产；延揽天下英雄，不拘一格降人才：他是开一代风气。 B．陶渊明在《桃花源记》中描写了一个被称为“世外桃源”的地方。其实，在陶渊明所生活的东晋末期，类似“桃花源”那样的地方，是有很多的。 C．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭春秋战国文化灵脉，下承隋唐文化先河，拓荡盛唐浩气。 D．陶渊明的外祖母是陶侃的女儿，一个外祖母是很可能向外孙谈起自己父亲的，那么陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象，不也很自然吗？ 答案　B 解析　A项，成分残缺，在句末加“的枭雄”。C项，搭配不当，可将“下承”改为“下开”。D项，主客颠倒，相应部分应改为“陶渊明可能对陶侃的一生有很深的印象”。 3．依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 陶渊明不是一位完全超脱生死、完全放弃名利的人，　　　　。　　　　，　　　　，　　　　。　　　　，　　　　。而这一切，均源自于他对自然人生的不懈追求。 ①找到了暂时解决矛盾与痛苦的路径 ②“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”的人生体味 ③他只是一位“悲欢忧喜，出于自然”的旷达之人 ④是陶渊明为后人贡献的巨大精神财富 ⑤他的伟大在于，通过“导发意气”的诗文，展现了人生的矛盾与痛苦 ⑥从而给后人以深刻的启迪与心灵的安慰 A．⑤④①⑥③② B．⑤①③⑥②④ C．③⑤②④①⑥ D．③⑤①⑥②④ 答案　D 解析　通过分析可知，③承接前文，对陶渊明的形象进行概括。⑤①概括陶渊明的伟大之处。⑥承接⑤①的分析，升华了题旨。②④指出陶渊明的人生体味的意义。 4．仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。 对酒当歌，酒，被泉水不停润泽，朦胧中任风月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的不凡气魄，回味着“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例)回味着“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”时武士的壮行捐躯　回味着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”时逸士的洒脱睥睨 解析　仿写的句子应紧扣“潇洒”这个中心，并引用与“酒”有关的诗句，且应注意诗句内容与风格的协调统一。 5．请参照示例形式，为曹操或陶渊明写一则人物短评。 示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争辉。于是，孤独成为一种伟大的情感；于是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的正气弥漫了千年。 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例一)曹操——三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明……可是又有谁可以超过曹操，超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。“吾无才，天下之才皆我之才。”凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台上独领风骚。 (示例二)陶渊明——你捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，你选择了江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，追求“落英缤纷”“阡陌交通”的意境。你绽放了内心的那份自然，并且馨香久远。