专题19 第三单元测试卷（A卷基础篇）-2019-2020学年九年级语文同步单元双基双测AB卷（部编版）

第三单元测试卷（A卷） （测试时间：120分钟 满分：150分） 一、积累与运用。（26分） 1.下列加点字的注音都正确的一项是(　 　)（3分） A．一箪食(dān)   怫然(fú)    休祲(qìn) B．一豆羹(gēng)  缟素(gǎo)   徒跣(xiǎn) C．加冠(guān)    未屑(xiè)    缊袍(wēn) D．麾下炙(huī)   容臭(chòu)  的卢(dí) 2.根据提示默写。（7分） （1）_______________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （2）倚东风，_______________。_______________，收尽春光。（秦观《行香子》） （3）李商隐的《无题》中以双关语意抒写强烈的相思和至死不渝的爱情，后亦指一切无私奉献精神的诗句：____________________，_______________。 （4）“梅”是诗人们抒情的载体，他们借梅抒发其内心世界的独特感受。请写出连续两句含”梅”字的古诗名句：_______________，_______________。 3.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是 (    )（3分） A．《鱼我所欲也》选 自<孟子.告子上》。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 B．《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文学家。《送东阳马生序》是一篇序言。 C．《渔家傲.秋思》的作者是范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名的文学家、政治家、思想家。 D．孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。 4.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（  ）（3分） A．舍鱼而取熊掌者也      贤者能勿丧耳 B．行道之人弗受        而不知人之乐 C．安陵君其许寡人       潭中鱼可百许头 D．此之谓失其本心       其如土石何 5.选出下列句子内容表述正确的一项（ ）（3分） A．我国古代的许多词语具有特定的含义，如：“巾帼”指女子，“须眉”指男子，“手足”指兄弟，“伉俪”指姐妹，“桃李”指学生，“桑梓”指家乡，“汗青”指史书。 B．我国传统二十四节气中的立秋、处暑、寒露、霜降这四个节气都在秋季。 C．我国自古以来就崇尚礼仪，生活中与人初次见面说“久违”；好久不见说“久仰”；来不及迎客说“失迎”；提前离开说“失陪”；请别人原谅说“包涵”；向别人请教说“赐教”。 D．京剧是我国的国粹，京剧脸谱也是一种有着中国文化特色的特殊化妆方法，其图案是程式化的，与角色的性格关系密切。如戏剧中“红脸的关公“黑脸的曹操”“白脸的张飞”。 6.名著阅读。（7分） “儒林”，迥异元虚荒渺之谈也。其书以功名富贵为一篇之骨，有心艳功名富贵而媚人下人者，有倚仗功名富贵而骄人傲人者，有假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者，终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。篇中所载之人，不可枚举，而其人性情心术，——活现纸上。读之者无论是何人品，无不可取以自镜。 ——《<儒林外史>序》节选 （1） 下列有关《儒林外史》的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．《儒林外史》由众多故事连缀而成，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，每一个章回、人物事件各异，但每个人物的登场与退场，每个故事的开始、转折和结束都有着内在联系——通过“功名富贵”这个逻辑联系结紧密相连。 B．《儒林外史》中写的故事都发生在清代，讽刺的也是封建社会末期腐朽的科举制度，真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，并旁及当时的官僚制度、人伦关系及整个社会风气，暴露了方方面面的黑暗和腐朽，显示出颇有深度的批判和嘲讽力量。 C．《儒林外史》着力塑造了心艳功名、痴迷富贵、心性扭曲的封建知识分子形象，这一类人虽有着明显的共性，但在作者传神的细节刻画下却鲜活各异，如《序》中提到的“心艳功名富贵而媚人下人者”“倚仗功名富贵而骄人傲人者”“假托无意功名富贵自以为高、被人看破耻笑者”。 D．《儒林外史》在用众多反面人物形象讽刺丑恶的同时，还塑造了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的正面人物，他们恰与反面人物的丑恶举止形成强烈对比，不但增强了作品的批判力量，还寄托了作者对心目中理想社会的追求。 （2）在横线上恰当填写《儒林外史》中的人物姓名，不可重复。（4分） 在《序》中，作者认为自己笔下有些人物“辞却功名富贵，品地最上一层，为中流砥柱”，其中有：不慕富贵，以画家（1）______为代表；蔑视科举，以名贤（2）______为代表；悠然恬适，以学者（3）______为代表；清闲世，以博士（4）____为代表。 二、阅读理解。（34分） （一）阅读下面的文章，回答各