初中信息技术大连版2015）八年级下册- 第七课 有迹可循——引导线动画(共12张PPT)

有迹可循——引导线动画 学习目标： 1.能够在引导层中绘制对象的运动轨迹。 2.能够掌握引导线动画实现的过程。 3.能运用引导线动画的制作实现美丽的自然景象。 请同学们打开属于自己组的flash文件，选择一个合适的运动物体，添加到舞台上，并且运用目前学习的知识让物体运动起来。 不会做的同学可以求助旁边的同学，互相帮完成作品。 想一想 动作补间动画，图层关系如图所示： 引导线动画，图层关系如图所示： 想一想 引导线动画中，运动物体元件的中心圆圈特点，如图所示： 运动轨迹的始端 运动轨迹的末端 填一填 1.引导线动画至少需要 个图层。分别是 ___ 层和______ 层。 2.引导层与被引导层的位置关系是： ___ _在上， _____ _ 在下。 3.引导线动画中，应该在_____ 上做______ 补间动画。 4.引导线动画中，运动物体的中心圆圈应该分别吸附到 ____ _和__ __。 2 引导 被引导 被引导层 被引导层 引导层 动作 运动轨迹的始端 末端 做一做 我的动画: 我的动画内容是 _____ _ 我为我的动画起名 ___ __ 查错纠错 常见错误分析： 可能出现的问题1：运动轨迹没有画到引导线图层中。 可能出现的问题2：运动轨迹中断、不连续，或没有清晰的始端和末端。 可能出现的问题3：运动物体元件中心圆圈未吸附到运动轨迹的始端和末端。 勇争先锋 1.世界杯—拯救中国足球 2.迷宫游戏 3.地球绕着太阳转 技高一筹 1.秋叶飘落1.swf：两片叶片沿着同一条运动轨迹飘落。 2.秋叶飘落2.swf：两片叶片沿着2条不同的运动轨迹飘落。 说一说 自评我的收获： 1.了解引导线动画的效果。 2.能够在引导层中绘制对象的运动轨迹。 3.了解引导线动画的构成、引导层与被引导层的位置关系。 4.掌握引导线动画的制作方法。 谢 谢 $$