高中通用技术地质版(2019)必修《技术与设计1 4.2 怎样实现创新设计（42张PPT）

怎样实现创新设计 2019地质版4.2 学习目标： 1、了解创新思维的特征 2、掌握创新思维的类型 3、能对具体的产品提出创新优化设计见解，形成创新思维。 怎样实现创新设计 问题一：用土豆做成美食 小组讨论：请尽可能的想出多的方法。 （板书） 炒：笨鸡、辣土豆丝、土豆丝、乱炒 煮：土豆炖茄子、土豆炖黄瓜、土豆火锅、 土豆 汤、 土豆炖大鹅 蒸：蒸土豆、土豆面小麻团 煎：土豆饼、 炸：薯条、薯片 磨：土豆面 … … 题目二、用土豆做的美食 乐于突破思维定势，乐于接纳新东西。即创新思维的 。 一切皆有可能 开放性 土豆皮：土豆皮外用，具有消炎止痛、消肿、祛痘、染发等功效。 土豆汁：外用，新鲜的土豆汁直接涂敷于面部，增白作用显著。 服用，治疗便秘，湿疹等。 问题二：土豆除了吃，还可以做什么用？ 小组讨论，请尽可能的想出多的用途。1分钟后请同学回答。 特性：工业价值：工业淀粉的主要原材料 形状：雕刻，装饰品，做玩具…… 药用价值：消炎止痛、染发、美白 发芽的土豆：盆栽，切种 从不同角度思考问题，设计时能提出多种设想，善于转向思考或逆向思考。即创新思维的 。 问题二：土豆除了吃，还可以做什么用？ 多向性 … … 创新思维的特征 开放性——新的做法 多向性——从不同的角度（方向）考虑问题 独创性——就你想到了。 问题三：联系生活 思考：联系生活、学习实际，回顾自己曾经在什么情况下创造性的解决了什么问题？体现了创新思维的哪些特征？ 案例：窑变装饰瓷 景德镇的一家大型瓷厂应销售商的要求生产一种高级装饰瓷，但由于烧制和加工过程中的不慎，瓷器表面上出现了许多小斑点，无法消除。销售商以不符合合同要求为由拒绝采购，造成该产品的大量积压，全厂上下一筹莫展。这时一名设计人员突发奇想：既然不能清除，何不顺其自然，将这些斑点由瑕疵变为装饰呢？于是该瓷厂在烧制和加工中，有意将这些斑点扩大，变成一种独具一格的窑变高级装饰瓷，投放市场试销不久，即成为了抢手货。 同步练习： 　　要解决人和物过河的问题，可以考虑利用桥、船、飞行器、空中索道、河底隧道、将河水抽干或者修改河道等方式，这反映了创新思维的（　） 　　A.独立性　　B.多