云南省昆明市官渡区艺卓中学七年级信息技术学案：第5课时 认识多媒体

第5课时 《认识多媒体》 课时：1课时 一、内容及其解析 （一）内容：本节课要学习的内容是认识多媒体。 （二）解析：本课内容认识多媒体。本节课属于理论课，主要要求学生了解多媒体作品的概念；多媒体素材的种类及常用文件格式和获取方法、工具。基于以上分析，可以确定本课的教学重点是：多媒体种类及常用文件格式和图片的分类，解决该重点的关键是：多看多记。 二、目标及其解析 （一）目标 1、了解常见多媒体的类型与特征。 2、知道图片的获取方法、会浏览与管理图片、了解图片分类与格式。 3、培养学生合作探究的能力，启发学生主动思考以及发现分析并解决问题的能力。 （二）解析 1、了解常见多媒体的类型与特征指的是：知道常见媒体有文字、图片、声音、动画、视频并且熟悉各自特征。 2、图片的获取方法：知道拍照、扫描、拷贝、光盘读取、网络下载都是图片获取的方式。还有图片的熟记常见图片的格式。 3、以小组合作学习方式进行教学，以学生为主体，教师为主导，让学生主动探究、发现问题、分析问题、解决问题。 三、问题诊断分析 本节内容认识多媒体，可能出现的问题是对媒体这一个概念的不理解及图片的分类。因此课堂上要求学生通过生活中实例来帮助了解，能区分常见多媒体类型。对于图片格式也是通过具体软件操作加强学生的牢记，还有运用对比法、观察法进行教学，让学生通过观察、比较来发现问题，解决问题，寻求更加高效的解决方法。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 四、教学支持条件分析 1、硬件 ：计算机教室，便于学生动手实践。[来源:学科网] 2、软件：电子教室演示环境，便于教师演示学生观看； 五、教学过程 （一）教学基本流程 自学→新知探究→巩固应用→课堂小结 （2） 教学情景 自学 1、学生自学教材上，完成学案内容：选择题1—10题。 互学、导学 1、多媒体类型及特征 问题1：我们生活中常常听听媒体一词，那么，什么是媒体？常见的媒体有哪些？ 教师提示：传播信息的载体。文字、图片、声音、动画、视频等 学生回答：。 问题2：常见的这些媒体各个有什么特征？谁来说说看 教师（提示）：文字 文字是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，文字表达的信息给人充分的 想象空间，它主要用于对知