初中信息技术浙教版（2013）七年级下册课件 - 第一课 认识多媒体(共15张PPT)

认识多媒体 1 同学们好！ 2 在学习之余，你都会玩些什么？ 同学们： 3 你知道老师的儿时游戏有哪些吗？ 请打开桌面“认识多媒体”文件夹中的“儿时游戏.ppsx”文件，根据体验规则操作。 4 5 老师的儿时游戏： 以人与人的互动为主 同学们的课余游戏： 除了人与人的互动外，增加了游戏的渠道和方式。 我们把同学们刚才体验的演示文稿和同学们说的电脑游戏，统称为： 多媒体作品 差异 6 一、体验多媒体 任务一： （1）打开桌面上的“认识多媒体”文件夹； （2）欣赏多媒体作品“胖胖的一天”， 并及时作出选择。 思考：多媒体作品有哪些特点？其中最大的特点是什么？ ——最大特点：集成性和交互性 7 二、多媒体作品特性 （1）为什么集成性和交互性是多媒体作品的最大特点？ 缺少两大特点之一，都不能被称为“多媒体作品” （2）什么是多媒体作品？ 多媒体作品指：由多种素材组合而成，并能通过人机交互，实时参与、控制运行的作品。 8 （2）你知道的多媒体素材类型有哪些？ 文本、图片、音频、视频、动画…… 二、多媒体作品特性 （3）你能区分这些素材吗？ 9 任务二： 二、多媒体作品特性 请打开“认识多媒体”文件夹中的“资源库”，体验其中的多媒体素材并按素材类型分类。 操作说明：将相同类型的文件放入相应类型名称的文件夹中。 （提示：可以运用七上第五课素材分类中的扩展名判断素材类型，快速分类。） 10 三、多媒体素材的收集整理 多媒体素材从哪里来？ 下载、制作…… 任务三： 课后确定自己的主题，思考获取素材内容、途径、处理软件，完成课后随堂练习2表格。 11 四、随堂评价 请同学们拿出“学生五星级评价量表”，根据“评价项目”，结合自己的“掌握程度”，在“☆”中涂上颜色，五星涂满表示完全掌握。 总计“☆”在20☆以上为“优秀”，15-20☆为“良好”，10-15☆为“合格”，10☆以下为“不合格”。 12 你知道未来的多媒体生活将会是怎样的吗？ 13 我的主题： 素材类型 获取素材内容及途径 素材处理 软件 文本 图片 音频 视频 动画 漫画的发展 下载外国漫画和中国漫画的历史资料并进行比较。 Word、txt