8.2 海水“晒盐” 第三课时 教案

第二节 海水“晒盐”（第三课时） 学习目标： 1、了解粗盐提纯的步骤 2、学会过滤、蒸发实验基本操作 3、通过海水晒盐有关原理的学习使学生更进一步认识化学与社会的关系 【重点、难点】粗盐提纯的步骤 教学方法：讲解法、实验探究法、图示法 实验准备： 仪器准备：托盘天平、量筒、烧杯（50毫升）、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、滤纸、漏斗 药品准备：蒸馏水、粗盐、硫酸铜晶体、硝酸钾晶体、明矾晶体。 教学过程： 一、板书课题，揭示目标 由海水“晒盐”得到“粗盐”的基本过程 问题导学 提出问题：1.使用什么方法可将粗盐中的泥沙除去？  2.除去泥沙后，再怎样操作才能得到纯净的食盐？ 设计实验 进行实验 [方法总结] 学习任务一：探究粗盐的提纯 1、简述去除粗盐中难容固体的实验步骤： （1） （2） （3） 在以上各步中都要用到的仪器是 其作用依次是 、 、 学习任务二：去除食盐中可溶性固体的方法 阅读课本，完成下列习题：1、从海水得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活．粗盐提纯的部分流程如图： 其中，滤液一至滤液二之间需进行三步操作： 操作一：加入过量的碳酸钠，除去滤液中的Ca2+ 操作二：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+ 操作三：加入过量的氯化钡，除去滤液中的SO42﹣ 请回答：操作中的物质X为　　 ，正确的操作顺序为　　 （填序号），为最终获得精盐，操作①、②和③后还需增加的操作是　 　； 2、 比较过滤和结晶两种分离混合物的方法. 过滤 结晶 原 理 使用范围 三：课堂反思：1.本节课你有哪些收获？还有什么疑问？ 2.知识梳理，形成知识网络 教学反思： 1 $$