2020春浙教版七年级科学下册课件：第3章 第2节　力的存在 (3份打包)

第3章　运动和力 第2节　力的存在 第1课时　力的作用 1．下列有关力的说法中，正确的是(　　) A．一个物体也能产生力的作用 B．产生力的两个物体一定发生了作用 C．力能脱离物体而存在 D．两个物体产生力的作用必须相互接触 B 2．下列四种现象中，物体运动状态没有改变的是(　　) C A．火箭起飞　　　　 B．卫星绕地球运转 C．汽车做匀速直线运动　　D．小钢球的曲线运动 3．以下是我们在生活中可见到的几种现象，物体因为受力而改变运动状态的是 (　　) ①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 ②用力揉面团，面团形状发生变化 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④篮球撞击在篮板上被弹回 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ D 4．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸 弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(　　) B 图3－2－1 A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确 5．俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看(　　) A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力 C．鸡蛋对石头没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D 6．如图所示是一种空气锤，它利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力， 能将铁钉打入木板，甚至能将混凝土压碎。下列关于空气锤使用时的说法不正确的是(　　) A．空气被压缩时，受到力的作用，形状改变 B．压缩空气对钉子施加力时，钉子对空气没有力的作用 C．铁钉被打入木板，说明力可以改变物体的运动状态 D．混凝土能被压碎，说明力可以改变物体的形状 图3－2－2 B 7．在赛艇比赛中，运动员用力向后划水时赛艇就向前进，使赛艇前进的力量是 (　　) A．桨对水的作用力 B．人对船的作用力 C．水对桨的作用力 D．水对船的向上托的力 C 8．打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目。如图为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍时的三个瞬间。网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，这说明_______________________________________(写两点)。 力使物体发生形变，力的作用是相互的 图3－2－3 9．一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。如：汽车撞在柱子上，使汽车形变的力的施力物体是__________，使柱子发生破损的力的施力物体是__________。 柱子 汽车 10．如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，仍撞击了A车，B车撞击A车的力__________A车撞击B车的力(选填“＞” “＜”或“＝”)，“追尾”后，A车驾驶员受到__________(选填“安全气囊” “安全带”或“汽车头枕”)的保护。 ＝ 汽车头枕 图3－2－4 11．下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是(　　) A．游泳时手和脚向后划水，人能前进游动 B．将铅球从手中抛出，铅球由静止变为运动 C．跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起 D．火箭升空时需向下喷出燃气 B 12．用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”： 　图3－2－5 ①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道。把封口的夹子松开，气球就会向__________(选填“左”或“右”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是__________，此现象说明力可以改变物体的__________。 右 空气 运动状态 13．如图所示的装置，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将__________(选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的__________。桌子受力作用后发生的形变不易观察，通过观察经平面镜反射后光点的位置变化证明桌子发生了形变的科学方法是__________ (选填“类比法”或“转换法”)。 下降 形状 转换法 图3－2－6 14．如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用的划水方式为(　　) A．左右桨同时向后划水 B．左右桨同时向前划水 C．左桨向前划水，右桨向后划水 D．左桨向后划水，右桨向前划水 图3－2－7 C 15．如图所示，某学习小组同学在做“水火箭”实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000mL的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。表中是他们在实验中记录的数据： 　图3－2－8 容器：2000mL的可乐瓶 发射角度 20° 装水量(mL) 300 400 500 600