打包 3读3练 第六周-2020高考语文【步步高】一轮单元集训.每周6+1（全国）

植物成语 1.飘蓬断梗　像飘飞的蓬草和植物的断梗。比喻生活漂泊不定。 2.李代桃僵　僵：枯死。李树代替桃树而死。借指以此代彼或代人受过。 3.揠苗助长　揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 4.明日黄花　黄花：菊花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 5.缘木求鱼　缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。 6.蓬荜生辉　谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 7.藕断丝连　比喻表面上好像已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。 8.玉树临风　形容人风度翩翩，秀美多姿。多用于男子。 9.拈花微笑　原为佛家语，比喻对禅理有了透彻的理解，后比喻彼此会心或默契。 10.结草衔环　过去比喻感恩报德，至死不忘。 古往今来，名目各异。区分壤隔，称谓不同 1.名、字　古人一般有名有字。“名”是指个人的符号，带有个人的烙印，一般是在孩子出生三个月后由父亲取名。男子20岁行冠礼，表示成年，然后有字；女子15岁许嫁举行笄礼，开始有字。一般名与字都有意义上的联系，如班固字孟坚，张衡字平子，韩愈字退之，朱熹字元晦。有的人有几个字，如唐代草书书法家张旭字伯高，一字季明。名与字的使用有别，名供长辈呼唤，字则供平辈和晚辈称呼。 2.号　古人在名和字之外，往往还有“号”，又叫“别号”。名、字不是自己所取，而别号则多为本人所取，用以表达自己的情趣、寄托。如欧阳修晚年号“六一居士”。 3.谥号　古代王侯、名臣死后，朝廷往往根据他们生前的德行，给予一种称号以褒贬善恶，这就是谥号。谥号有三种：一种属褒扬性的，如文、景、惠、昭等，如汉文帝、汉景帝都是褒扬性的谥号；又如韩愈成就卓著，谥文，有韩文公之称。第二种是批评性的，如厉、炀，称奸臣秦桧为“谬丑”就是一种“恶谥”。第三种是表同情的，如哀、怀等，如鲁哀公、楚怀王。 4.称斋名　指用斋号或室号来称呼。如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋，人们称其为杨诚斋。 5.称郡望　郡望即郡中的显贵家族，如魏晋时清河的张氏、太原的王氏，两晋南朝时琅邪王氏、太原王氏、会稽谢氏、汝南周氏等。以郡望自称或称人，在古代很常见。 6.称官名　以官名相称在古代相当普遍，一般是在所任各官中取其官阶最高的来称，以表示敬重。如阮籍曾任步兵校尉，世称阮步兵。 7.称官地　指用任官之地的地名来称呼。如贾谊曾被贬为长沙王太傅，世称贾长沙。 高中 1．《诗经·氓》 (1)在《氓》中，女子以桑树的凋零比喻夫妻情意的淡漠的两句是“______________，______________”。 (2)《氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“______________，______________”。 (3)《氓》中“__________________，__________________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。 (4)《氓》中写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是“________________，________________”。 答案　(1)桑之落矣　其黄而陨　(2)夙兴夜寐　靡有朝矣[来源:学。科。网] (3)乘彼垝垣　以望复关　(4)将子无怒　秋以为期 初中 2．苏轼《水调歌头》 (1)我们的古人，对头顶的那轮明月，有着无穷的追问，寄托着无限的情怀。李太白问“青天有月来几时？我今停杯一问之”。他在唐朝停下的这杯酒，被苏东坡在宋朝遥遥接起，“明月几时有？______________”，一停一接之间，何止两次追问。 (2)苏轼《水调歌头》“此事古难全”中“此事”指代的词句是“____________________，____________________”。 (3)苏轼《水调歌头》中，通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的词句是“__________________，__________________”。[来源:学科网ZXXK] 答案　(1)把酒问青天　(2)人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　(3)但愿人长久　千里共婵娟 3．陆游《游山西村》 (1)陆游在《游山西村》中描述了山水萦绕的迷路感觉与移步之后又见新景象的喜悦之情的两句是“__________________，__________________”。 (2)陆游在《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达对古老乡土文化的赞美的两句是“____________________，____________________”。 (3)陆游《游山西村》中“______________，____________两句”，表明了诗人漫游山村的心情和感受。 答案　(1)山重水复疑无路　柳暗花明又一村　(5)箫鼓追随春社近