高中信息技术教科版必修教案- 5.1.2音频信息的加工

课 题 5.1.2音频信息的加工 教 学 目 标 教学目标： 1、知识与技能 了解音频信息的采集方式 了解并掌握利用Cool Edit Pro 2.1进行音频信息的简单加工的方法 2、过程与方法 通过自主探究、协作学习等方式培养学生问题的分析和解决能力 通过完成一个完整的音频采集与加工的任务，了解规划、设计、制作音频作品的一般方法 3、情感、态度与价值观 培养学生敢于实践的精神，提高学生的审美情趣和艺术修养 培养学生评价、选择、运用信息的价值观及版权意识 学习目标：了解数字化音频获取的途径、录制数字化音频需要的设备，知道常见音频文件格式。 初步掌握一种音频加工合成软件Cool Edit的使用。 教 学 重 难 点 教学重点：音频信息的采集与简单加工 用CoolEdit软件进行音频信息的加工和合成 教学难点：音频信息的简单加工 CoolEdit软件的使用 教学 方法 问题情境教学法、讲授法、实践法 教学过程设计（教学内容，基础知识归纳能力测评内容） 教学过程：一、课前3分钟；二、考勤； 提前测评及导入新课：请1名同学说说：音频信息的几种常见格式、 请1名同学：打开录音机 请1名同学：说说专业音频编辑软件是？并指出桌面上的哪个？ 1、【导入】创设问题情境，引入课堂 师：播放《我是一只小小鸟》的原唱版和童声版二个音乐，有区别，这叫翻唱，用伴奏曲自己录制歌曲。先让学生展开讨论：回忆一下自己在录音过程中碰到哪些问题？自己录下的音频文件存在哪些问题？如何解决这些问题？ 生：思考、讨论 师：将学生讨论的结果引导到本节教学内容中“数字化音频的采集”部分，让学生根据自己的体验来解答“录音前该做哪些准备工作？”、“录音中为了有效录音应该注意的问题是什么？”等问题。 我们听到的歌曲大都是由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备，可以制作出精美的歌曲专辑。那有同学就讲说我一辈子也许都进不了录音棚，而我的歌唱的真的不错，那我是不是就永远也不能出“专辑”了呢？当然不是。我们仅仅借助自己的耳机和电脑就能制作出动人的歌曲，这就是我们本节课的内容——音频信息的采集与加工。本节课之后，你也可以尝试制作自己的个人专辑，传到网上，也许某天一不小心你就出名喽。 2、音频信息的采集 （1）“录音机”（回顾） （2）Cool Edit Pro 2.1 教师：介绍Cool Edit