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人教·九年级(上册)
人教·九年级(下册)
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海 燕
作者:高尔基
熟读成诵,在诵读的过程中反复品味文章语言中蕴含的感情。
2. 引导学生把握散文诗的优美意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
3. 引导学生感知文中描写的海燕、海鸥、企鹅、暴风雨、闪电等的象征意义。
课时目标
学情
诊断
情境导入
高尔基(1868-1936)
苏联作家,是社会主义、现实主义文学奠基人,政治活动家,苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。
学情
诊断
作者简介
高傲( ) 呻吟( ) 翡翠( )
掠起( ) 困乏( ) 蜿蜒( )
学情
诊断
积累字词
lüè
fá
ào
yín
fěi
wān yán
高傲:自以为了不起,看不起人,极其骄傲。课文中属贬词褒用,指清高、自负,不卑躬屈膝。
呻吟:指人因痛苦而发出声音。
掠起:轻轻擦过或拂起。
学情
诊断
积累字词
震怒:异常愤怒,大怒。
困乏:疲乏