【新教材精创】1.2 人口迁移教学设计（2）-鲁教版高中地理必修第二册

第一单元 人口与环境 第二节 人口迁移 本节内容主要从三方面分析了人口迁移。1、人口迁移及其特点，解释了什么是人口迁移，依据图文资料归纳了人口迁移的特点；2、影响人口迁移的因素，概括了影响人口迁移的自然因素（气候、水、土壤、矿产资源、自然等）和社会经济因素（经济发展、战争、文化、生态环境等），分析了决定人口迁移的“推力”和“拉力”作用；3、案例:中国人口迁移和人口流动，分析了中国人口迁移和人口流动的特点以及影响。 区域认知：了解国际和中国不同时期的人口迁移及其特点。 综合思维：结合图文资料，能够总结人口迁移的特点并分析影响人口迁移的因素。 地理实践力：运用所学知识、资料和身边案例，能够说出自身所在区域人口迁移的状况及原因。 人地协调观：理解人口迁移对地理环境的影响。 1. 世界和中国的人口迁移特点 2. 人口迁移的影响 3. 影响人口迁移的因素 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合学案课前预习。 主要环节与时间 教师（讲解、提问、演示）活动 学生活动 1、 新课导入 时间：0-1分钟 15世纪到19世纪，国际人口迁移的主要目的地势美洲“新大陆”等未开放地区。20世纪50年代以后，国际人口大多从贫穷的落后地区移向富裕发达地区。 问题：人口迁移受哪些因素的影响？ 同学们，请先思考这一问题。接下来的内容将会给你们揭晓答案，看看与你们想的答案是否完整。 板书：第二节 人口迁移 听讲、思考、讨论 2、 展示学习目标 时间：第2分钟 学习目标（PPT展示） 1.区域认知：了解国际和中国不同时期的人口迁移及其特点。 2.综合思维：结合图文资料，能够总结人口迁移的特点并分析影响人口迁移的因素。 3.地理实践力：运用所学知识、资料和身边的案例，能够说出自身所在区域人口迁移的状况及原因。 4.人地协调观：理解人口迁移对地理环境的影响。 听讲、对重点内容做笔记 3、 新课展示 人口迁移 时间：3-4分钟 板书：一、人口迁移及其特点 （1） 人口迁移 （讲述并PPT展示相关内容） 定义：指人口变换常住地的空间移动，它反映人口在地域之间的动态变化，使人口空间分布变得复杂。 怎样衡量是否发生了人口迁移？ 属性：居住地改变、跨越行政界线、永久性或长期性（达一年以上） 影响：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化