2019年12月24日 解三角形的综合问题-学易试题君之每日一题君2019-2020学年上学期高二数学(文)人教版(必修5+选修1-1)

2019-12-19
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 解三角形
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 624 KB
发布时间 2019-12-19
更新时间 2019-12-19
作者 学科网数学精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-12-19
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来源 学科网

内容正文:

12月24日 解三角形的综合问题 高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆ 在锐角中,角,,的对边分别为,,,已知且. (1)若,求的面积; (2)求的取值范围. 【参考答案】(1);(2). 【试题解析】(1)因为, 所以, 即, 即, 因为,所以,所以, 所以,所以由余弦定理可得,解得, 所以. (2)由(1)可得,设的外接圆半径为, 则由正弦定理可得,则, 所以, 其中,,,为锐角, 因为为锐角三角形,所以,从而, 易得,,所以, 所以,故的取值范围为. 【解题必备】(1)高考中在综合考查三角函数知识时,常常以三角形为载体,在三角形中综合考查三角函数的图象与性质,三角恒等变换,正、余弦定理,向量等知识.在三角形边角关系相互制约的问题中,基本的解决思路有两种: ①根据正、余弦定理把边的关系都转化为角的关系,通过三角恒等变换解决问题; ②根据正、余弦定理把角的关系都转化为边的关系,通过代数变换解决问题. (2)与三角形面积有关的问题主要有两种: ①解三角形求出有关量,利用公式求面积; ②将面积作为已知条件,与正弦定理和余弦定理一起求解三角形中的其他量. (3)解与三角形中边角有关的量的取值范围时,主要是利用已知条件和有关定理,将所求的量用三角形的某个内角或者某条边表示出来,结合三角形边角取值范围等求解即可. 注意:三角形内角和为,大边对大角等的应用.涉及求范围的问题,一定要搞清楚已知变量的范围,利用已知的范围进行求解,已知边的范围求角的范围时可以利用余弦定理进行转化. 1.若锐角三角形的三个内角的度数成等差数列,最大边与最小边的长度之比为,则实数的取值范围是 A. B. C. D. 2.在中,角,,所对的边分别为,,,若,则的面积的最大值为______________. 3.在中,角,,的对边分别为,,,已知. (1)若,的面积为,求的值; (2)若,求的取值范围. 1.【答案】C 【解析】设锐角中,角,,的对边分别为,,,且, 则由题可得,,成等差数列,所以, 又,所以, 所以, 由,,,知,所以, 所以,所以,所以, 即,故实数的取值范围是, 故选C. 2.【答案】 【解析】由题可得, 又,即,当且仅当时取等号, 所以, 当且仅当,时取等号, 故的面积的最大值为. 3.【答案】(1);(2). 【解析】(1)因为,的面积为,, 所以,解得

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