2020春沪粤版八年级物理下册课件：6.4 探究滑动摩擦力(共18张PPT)

6.4 探究滑动摩擦力 第六章 力和机械 物理八年级下册 （HY） 冰刀与冰面间有摩擦力 物体与传送带之间有摩擦力 车轮与地面间有摩擦力 登山时的穿防滑靴能增大摩擦 新课导入 人为什么能在冰上面快速滑行 汽车轮胎上为什么常有凹凸的花纹 足球守门员为什么要戴上手套 登山运动员为什么要穿防滑靴 探究新知 想一想 一、什么是滑动摩擦？什么是滑动摩擦力？ 1.滑动摩擦： 一物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦。 （1）两物体必须要直接接触； （2）两物体必须要相互挤压； （3）两物体间必须要有相对运动。 2.滑动摩擦力： 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力。 符号： 单位： 3.滑动摩擦力产生的条件： 探究新知 生活中的摩擦 知识点 1 1.根据摩擦产生的原因，摩擦可分为： （1）滑动摩擦：发生在两个相对滑动物体间的摩擦；如冰刀与冰面间的摩擦； （2）滚动摩擦：发生在两个相对滚动物体间的摩擦；如车行驶时，车轮与地面间的摩擦；同样条件下，滚动摩擦比滑动摩擦力小得多。 （3）静摩擦：发生在两个相对静止物体间的摩擦；如传送带运送物体时，物体与传送带间的摩擦。 2.摩擦力的方向总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反。 探究新知 拓展 1.关于摩擦力，下列说法正确的是(　　) A.相互压紧的粗糙物体之间总会产生摩擦力 B.静止的物体一定不受摩擦力作用 C.相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力 D.一个物体只有在另一个物体表面发生相对运动或具有相对运动趋势时，才有可能受到摩擦力的作用 D 巩固练习 基础巩固 探究新知 探究滑动摩擦力 如何测量滑动摩擦力? 用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 知识点 2 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 探究新知 实验探究二 1.滑动摩擦力的测量 木板 当弹簧测力计拉着木块在沿水平方向做匀速直线运动时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。 2.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。 在压力一定的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大; 在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 探究新知 2.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是__________________________。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做___________运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_______(填“变大”“变小”或“不变”)。 变大 拉力不在水平方向 匀速直线 探究新知 在物体表面粗糙程度相同时： 压力越大，摩擦力越大。 在压力相同时： 接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力与速度、接触面积无关。 探究新知 结论 在19世纪，在法国物理学家阿蒙顿、库伦和毛霖等人的努力下，通过大量实验总结出了摩擦定律：滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟两物体想接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。 信息浏览 摩擦定律 探究新知 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦，叫做滚动摩擦。 实验证明，在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。 信息浏览 滚动摩擦 探究新知 1.增大压力 2.使接触面更粗糙 自行车刹车时用力捏车闸 拔河比赛时，用力握紧绳子 膨胀螺丝 探究新知 增大摩擦与减小摩擦的方法 增大有益摩擦 知识点 3 1.减小压力 2.使接触面变光滑 3.用滚动代替滑动 4.使摩擦面分离 减小有害摩擦 探究新知 增大压力来增大摩擦 增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 加润滑剂使接触面分离来减小摩擦 变滑动为滚动来减小摩擦 探究新知 下列的做法是采取什么方式来增大或减小摩擦的？ 1.摩擦分类： 、 、 。 2.滑动摩擦力的大小跟 以及 _ 有关。在压力相同时，接触表面越 ，滑动摩擦力越大； 在接触面粗糙程度相同时，压力越 ，滑动摩擦力越大。 3.增大摩擦的方法有： 和 ___ 。 4.减小摩擦的方法有： ， ， ，