2020春沪粤版八年级物理下册课件：7.4 探究物体受力时怎样运动(共18张PPT)

7.1 探究物体受力时怎样运动 第七章 运动和力 物理八年级下册 （HY） 1.牛顿第一定律的内容是什么？ 2.当物体不受外力作用时，物体将怎样运动？ 思考： 那么，当物体受到力的作用时，物体又将怎样运动呢？ 新课导入 停在枝上的小鸟 G F支 处于静止状态 G F支 被托起的演员 处于静止状态 G总 F阻 降落伞和运动员 处于匀速直线运动状态 探究新知 什么是二力平衡 知识点 1 2.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 1.平衡状态：静止状态和匀速直线运动状态。 3. 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 探究新知 只受两个力 二力平衡 1.实验器材 小车、光滑的桌面、砝码等 2.实验步骤： 如图所示，把小车放在光滑的水平桌面上，在两端的小盘里加砝码。根据下列三种情况，填写实验记录表. （1）两盘中砝码的质量相等。 （2）两盘中砝码的质量不相等. （3）两盘中砝码的质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个小角度后释放。 探究新知 二力平衡的条件 探究二力平衡的条件 知识点 2 实验记录表 探究新知 相反 是 静止 相反 是 运动 相反 否 运动 小车所受二力情况 小车运动情况 （静止与否） 质量 方向 是否在一直线上 相等 不相等 相等 3.实验结论： 二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上， 探究新知 作用在同一物体上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上 —— 同体 —— 等大 —— 反向 —— 共线 探究二力平衡的条件实验的注意事项： (1)实验中，滑轮的作用是改变拉力的方向，砝码的作用是通过自身重力产生拉力作用。 (2)此实验中不能选用木块代替小车，因为木块与桌面的摩擦力较大，对实验结果会造成较大影响。另外此实验尽量选用比较光滑的桌子，以减小摩擦带来的影响。 (3)把小车旋转一个小角度的目的是：探究不在同一直线上两个力作用在小车上，能否使小车处于静止状态。 (4) 该实验的不足之处是：在加减砝码时，小车所受到的拉力不是连续变化的。可以用细沙代替砝码，实验完成后，用天平测出沙的质量即可，这样就能更好地研究二力的大小关系。 探究新知 注意 探究新知 平衡力与相互作用力的区别和联系 探究新知 相互作用的两个力 相互平衡的两个力 相同点 大小 相等 相等 方向 相反，且在同一直线上 相反，且在同一直线上 区别 作用对象 分别作用在两个物体上 同时作用在一个物体上 作用时间 同时产生，同时消失 没有时间关系 力的作 用效果 分别作用在不同的物体上，一般产生不同的效果 两个力共同作用在一个物体上，使物体保持平衡 拓展 活动：观察物体受非平衡力作用时怎样运动 A.将小车放在光滑水平桌面上，在盘中放一个砝码，在拉力作用下，小车的运动状态将怎样变化？ 受力分析： 进行实验，观察现象： 在拉力F 的作用下，小车由 静止变为运动，并且速度 越来越快 FN 探究新知 非平衡力和物体运动状态的变化 G F 知识点 3 B.让一个小球从斜面上某一高度处滚到纸板铺垫的水平面上，在摩擦力的作用下，小球的运动状态怎样变化？ 受力分析： G F f 观察到的现象： 摩擦阻力使小车的速度越来越慢，最后变为静止。 探究新知 C.将小球抛出去，观察其运动情况．由于受到重力的作用，小球在空中的运动路径是怎样的？它的运动状态是否改变？ 受力分析： 观察到的现象： 小球在重力的作用下，运动方向不断变化，沿曲线下降。 探究新知 G 物体受 非平衡力 物体由静变动(由慢变快) 物体由动变静(由快变慢) 物体运动方向变化 运动速度变化 物体的运动状态发生变化 物体受非平衡力作用时，运动状态将发生改变 探究新知 1.小孩盘腿坐在两端支起的木板上，使木板发生了形变。小孩受到的弹力和他受到的________是一对平衡力。 重力 巩固练习 基础巩固 2.一个重60 N的箱子放在水平地面上，受到8 N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________(填“大于”“等于”或“小于”)8 N；当水平推力增大到12 N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子所受摩擦力的大小为________N。 等于 12 巩固练习 基础巩固 3.如图所示，小车在斜面上由静止开始加速下滑，是由于它受到_______________力的作用；在水平面上运动一段距离后停下来，是由于它受到___________力的作用。归纳起来，说明力的作用可以改变物体的_______________。 重 摩擦 运动状态 巩固练习 基础巩固 课堂小结 二、二力平衡的条件 一、二力平衡 同体、 等大、反向、共线 三、非平衡力和物体运动状态的变化 物体在